Yucatán

Asignan 160 plazas docentes para el ciclo escolar 2025-2026

La Segey realizó la entrega de 123 plazas de Admisión y 37 de Promoción Vertical en Educación Básica para fortalecer la cobertura educativa y brindar certeza laboral en diversos niveles y modalidades. Con el compromiso de reconocer el esfuerzo, la vocación y la trayectoria del magisterio yucateco, el Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Educación (Segey), entregó plazas docentes correspondientes a los procesos de Admisión y Promoción Vertical en Educación Básica del ciclo escolar 2025–2026, en beneficio de 160 maestras y maestros de la entidad. Durante este ejercicio se otorgaron 123 plazas de Admisión y 37 de Promoción Vertical, lo que brinda certeza laboral y nuevas oportunidades de desarrollo profesional a las y los docentes que, a partir de esta asignación, fortalecen su trayectoria dentro del sistema educativo estatal. El proceso se realizó de manera simultánea y con apego a la normatividad, bajo la supervisión de un comité integrado por representantes de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm), la Oficina de Enlace Educativo de la Secretaría de Educación Pública (SEP), las direcciones Jurídica y de Educación Básica de la Segey, así como organizaciones sindicales del sector educativo, para garantizar legalidad y equidad en cada asignación. En el proceso de Admisión, se entregaron cuarenta plazas en Educación Preescolar, veintinueve en Educación Primaria, veintitrés en Educación Indígena, dieciocho en Educación Especial, diez en Telesecundaria y tres en el Centro de Educación Básica para Adultos (CEBA), con el propósito de fortalecer la cobertura educativa en distintos niveles y modalidades del sistema estatal. Por su parte, en el proceso de Promoción Vertical se asignaron tres plazas en Educación Inicial, nueve en Preescolar, catorce en Primaria, dos en Educación Indígena, una en Educación Especial y ocho en Secundaria, en reconocimiento a la preparación, experiencia y compromiso del personal docente que continúa su desarrollo dentro del servicio educativo. Durante el evento, la docente de nivel Preescolar, Melisa Castillo Várguez, expresó su gratitud al recibir su plaza luego de tres años de participar en los procesos de evaluación, y destacó que esta nueva etapa representa un crecimiento profesional y personal. “Estoy muy feliz de obtener por fin mi plaza después de muchos intentos. Hoy tengo certeza laboral en lo que realmente es mi vocación: ser docente. Estar frente a un aula me inspira a no dejar de luchar por mis sueños y los de mis alumnos”, compartió. En el mismo sentido, la docente Andrea Martín Balam señaló que este logro es resultado de años de preparación académica y compromiso con la educación; asimismo, invitó a sus compañeras y compañeros a no rendirse y continuar esforzándose para alcanzar sus metas profesionales. “Este logro es fruto de años de dedicación en las aulas y de creer firmemente en la educación como herramienta para transformar vidas. Agradezco a mi familia y a la Segey por la confianza para seguir trabajando con entrega y amor por mis estudiantes”, expresó. La emoción y los aplausos de quienes acompañaron a las y los docentes en la recepción de sus nombramientos reflejaron el impacto de estas acciones, que fortalecen la labor docente y respaldan la estabilidad laboral del personal educativo.

Yucatán

Mejoran infraestructura y equipamiento del Conalep

La entrega incluye material deportivo, instrumentos musicales y herramientas de trabajo, con impacto directo en 5,140 estudiantes y 508 integrantes del personal docente y administrativo. El Renacimiento Maya fortalece la infraestructura y el equipamiento del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep) de Yucatán con la entrega de equipos de cómputo, aires acondicionados, mobiliario, material deportivo, instrumentos musicales y herramientas de trabajo, a fin de mejorar las condiciones de aprendizaje y dignificar los espacios de formación académica. En el plantel Mérida 1 “Felipe Carrillo Puerto” del Conalep, el Gobernador Joaquín Díaz Mena encabezó el acto de entrega y comentó que la educación técnica cambia vidas y se respalda con acciones concretas, para que las y los alumnos puedan tomar clases con mayor comodidad y se mantengan motivados a aprender, con el impulso de la actual administración. El Renacimiento Maya, destacó el mandatario, trae obras de desarrollo para Yucatán que beneficiarán a las nuevas generaciones, e incluye la modernización del Puerto de Altura de Progreso, el Tren Maya de carga de Umán al Puerto de Progreso, y parques industriales para atraer empresas que generen empleos mejor pagados para las y los yucatecos. “Eso tiene que ver con la educación de ustedes: que estén listos en tres o cuatro años para ocupar los puestos en esas empresas que vienen a Yucatán aprovechando el nearshoring, es decir, la cercanía con Estados Unidos, el mercado más grande del mundo”. Por ello, convocó a las y los estudiantes a seguir preparándose académicamente para que, una vez graduados, puedan acceder a empleos de calidad sin tener que migrar para encontrarlos, si así lo desean. Asimismo, —dijo— las y los jóvenes tendrán más opciones para estudiar el nivel superior, gracias a que pronto se abrirán más universidades en la entidad, como Universidad Rosario Castellanos en Kanasín y, próximamente, la Universidad del Mar en el Puerto de Progreso, además de tres más en el interior del estado, con el apoyo de la Presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo. “Tienen que prepararse y estudiar, porque la educación es la llave que les va a abrir oportunidades de un empleo mejor pagado y con eso acabaremos la desigualdad en Yucatán”, aseveró. Ello, añadió el titular del Ejecutivo estatal, se complementa con las becas federales “Benito Juárez” y la nueva beca estatal “Juventudes Renacimiento”, a fin de que ningún joven en Yucatán abandone sus estudios o tenga que migrar en busca de otras oportunidades. De igual manera, Díaz Mena recordó que, con la iniciativa “Aliados por la Vida”, se busca alejar a las y los jóvenes del alcoholismo y la drogadicción, así como atender su salud mental y emocional, a diferencia de administraciones previas que, señaló, ignoraron la problemática. En su turno, el secretario de Educación, Juan Enrique Balam Várguez, alentó a las y los estudiantes a aprovechar este equipamiento que, aseguró, contribuirá a su formación técnica, talentos y capacidades y, con ello, avanzar en sus metas laborales y profesionales. “Invertir en la educación es la mejor inversión que se puede realizar, porque invertir en las juventudes yucatecas es garantizar el futuro y el bienestar de esta entidad. Estas acciones impactan de manera directa a 5,140 estudiantes del Conalep, así como a 508 integrantes del personal docente y administrativo”, explicó. Por su parte, la alumna del quinto semestre de la carrera de Informática del plantel “Elvia Carrillo Puerto” de Valladolid, Isis Sherlyn Chablé Canché, calificó esta entrega como un cambio palpable y un verdadero Renacimiento Maya en los planteles de la entidad, gracias a la visión y el compromiso del Gobernador, que, afirmó, deja atrás una etapa de rezago para dar paso a una nueva era de oportunidades. Estuvieron presentes en este evento la señora Fanny Mena Marrufo y el señor Álvaro Díaz López, madre y padre del Gobernador; el director general del Conalep, Felipe Duarte Ramírez; el alumno del tercer semestre de la carrera de Informática, Ángel Agustín Hernández Lázaro; el presidente de la Diputación Permanente del Congreso del Estado, Germán Quintal Medina; y la diputada local y representante de la Junta de Gobierno y Coordinación Política del Congreso local, Estefanía Baeza Martínez, entre otros.

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Cecilia Patrón inaugura el Centro Aprende Nora Quintana para impulsar desarrollo en el poniente de Mérida

-“Mérida sigue la ruta para que la gente mejore con justicia social, que pueda prosperar”, afirma la alcaldesa. -El nuevo centro cuenta con una matrícula de 399 alumnos, de los cuales 235 pertenecen al sector infantil. Con una nueva imagen y un modelo educativo que promueve actividades culturales y recreativas innovadoras para mejorar las oportunidades de desarrollo de las y los habitantes del poniente, la presidenta municipal Cecilia Patrón Laviada inauguró el Centro Aprende Nora Quintana. “Aquí impulsamos el autoempleo como una herramienta poderosa de justicia social: porque aprender un oficio, desarrollar habilidades y emprender con lo propio es una forma real de salir adelante, generar ingresos y construir independencia económica”, destacó la alcaldesa. Acompañada de Arturo León Itzá, director de Desarrollo Social y Combate a la Pobreza, dijo que Mérida sigue la ruta para que la gente mejore con justicia social, que pueda prosperar. Esa es la premisa de un estilo de gobernar: cercano, responsable y siempre pensando en la comunidad. La edil recordó que, como parte de la Red Global de Ciudades de Aprendizaje de la UNESCO, desde agosto pasado el Ayuntamiento asumió la responsabilidad y el privilegio de promover una educación que trascienda las aulas, que no se limite a la educación formal, sino que abrace también la educación no formal como motor de inclusión, desarrollo personal y fortalecimiento comunitario. El Centro Aprende Nora Quintana cuenta con cinco salones, un salón de usos múltiples, siete instructoras e instructores y una matrícula de 399 alumnos, de los cuales 235 pertenecen al sector infantil, quienes adquieren herramientas que les permitan mejorar su calidad de vida, fortalecer sus habilidades y abrirse camino hacia un futuro con más posibilidades. El 15 de agosto de 2025 se inauguró el primer Centro Aprende Sara Mena, marcando el inicio de esta nueva etapa del programa. El proyecto arrancó con 22 centros provenientes de los antiguos CDIs de la Dirección de Desarrollo Social y Combate a la Pobreza. En total son 60 Centros Aprende. “Estas acciones forman parte de nuestra meta de Rezago Cero: una Mérida con justicia social y piso parejo, donde todas las personas, sin importar dónde vivan, tengan acceso a educación, salud, alimentación y oportunidades para crecer”, subrayó la alcaldesa. Con estas acciones Mérida demuestra que sí es posible aspirar a un desarrollo integral basado en cuidar y proteger a los grupos vulnerables. “Somos una sociedad que incluye, integra y toma en cuenta a todos los sectores para mejorar las condiciones y la calidad de vida”. Por último, Cecilia invitó a seguir trabajando con este mismo espíritu solidario, construyendo una Mérida más justa, más equitativa y más fuerte desde su gente.  

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Cierra con éxito Programa de Movilidad Internacional 2025

Participaron 100 estudiantes y cuatro docentes de 18 universidades y tecnológicos de Yucatán, con experiencias académicas y culturales en instituciones canadienses. Para el desarrollo profesional y personal no existen fronteras dentro del Renacimiento Maya, y prueba de ello es la experiencia de las y los beneficiarios Eulogio Pat Mis, Zacil Pech Hau e Isabel Méndez Jerónimo, quienes recibieron una beca para una estancia académica y cultural en Canadá, a través del Programa de Movilidad Internacional 2025. Con este plan, la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti) benefició a 100 estudiantes y cuatro docentes de 18 universidades y tecnológicos del estado, fortaleciendo su trayectoria académica y profesional. El apoyo cubrió el 100% de los gastos de transporte, visas, alimentación, hospedaje y educación. Durante la ceremonia de clausura, la titular de la dependencia, Geovanna Campos Vázquez, destacó que la visión del Gobernador Joaquín Díaz Mena es colocar a las y los estudiantes como protagonistas del desarrollo del estado. Añadió que la educación internacional amplía horizontes, fortalece el talento humano y prepara a la juventud yucateca para asumir un papel activo tanto en el entorno global como en el local. “A las y los estudiantes que tuvieron esta oportunidad de participar en el Programa de Movilidad Internacional 2025, les recordamos que forman parte integral de este Renacimiento Maya; caminamos de la mano con ustedes y queremos que continúen caminando de la mano de esta Secretaría”, declaró, acompañada del secretario de Economía y Trabajo, Ermilo Barrera Novelo. El beneficiario, Eulogio Pat Mis, de 54 años y estudiante de Ingeniería en Robótica de la Universidad Politécnica de Yucatán (UPY), compartió su experiencia y afirmó que “no fue únicamente un viaje académico, fue una prueba personal; una oportunidad para demostrar que el deseo de aprender, crecer y superarse no tiene fecha de caducidad. Los sueños no tienen edad y la pasión no conoce límites”. Eulogio realizó su estancia en Ontario Tech, junto con la beneficiaria Zacil Pech Hau, quien también compartió su experiencia y resaltó el nivel académico y los aprendizajes en temas STEM, acrónimo en inglés de los términos Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas. “Tomé clases, conferencias y talleres especializados en pedagogía, así como en estrategias innovadoras de educación, diseño de experiencias de aprendizaje, evaluación formativa y metodologías activas”, señaló. La estudiante enfatizó que ser mamá y estar próxima a graduarse no representó un obstáculo para su desarrollo académico y profesional. “Hoy regreso con más herramientas, con una voz más segura y con la convicción de que la educación puede cambiar realidades”, añadió la recién egresada de la Escuela Normal Superior de Yucatán “Prof. Antonio Betancourt Pérez”. Por su parte, la docente del Conalep Yucatán, Isabel Méndez Jerónimo, explicó que durante la estancia también compartieron con Canadá y el mundo parte de la riqueza cultural y natural de la entidad. “Les mostramos la belleza de nuestra tierra, nuestros cenotes, nuestras zonas arqueológicas y nuestras costumbres. Cumplimos el objetivo de concluir exitosamente nuestros estudios en Lakehead, Canadá”, expresó. El Programa de Movilidad Internacional se desarrolló de junio a noviembre, y las universidades destino en Canadá fueron Ontario Tech, McGill, Regina y Lakehead. Las estancias tuvieron una duración de entre seis y nueve semanas. Parte de los recursos provino de las multas administradas por el Instituto Electoral y de Participación Ciudadana del Estado de Yucatán (Iepac), cuyo consejero presidente, Moisés Bates Aguilar, también asistió a la ceremonia.

Yucatán

Crece el interés por aprender lengua maya en Yucatán

Los cursos 2025 del Indemaya finalizaron con 187 constancias entregadas a participantes de Yucatán, de otros estados y del extranjero, quienes se suman a la preservación de la lengua maya. El Instituto para el Desarrollo de la Cultura Maya del Estado de Yucatán (Indemaya) realizó la clausura de los cursos de lengua maya impartidos en modalidad presencial y en línea, que durante el segundo semestre del año ofrecieron a las y los participantes un espacio de formación para fortalecer sus conocimientos y habilidades en esta lengua originaria. La directora general del Indemaya, Fabiola Loeza Novelo, señaló que estos cursos contribuyen a mantener viva la lengua maya y a transmitirla a nuevas generaciones, al consolidarla como un pilar fundamental de la identidad cultural del estado. Afirmó que aprender y usar la lengua en la vida cotidiana es una forma concreta de honrar la herencia de los pueblos mayas. Durante la clausura se entregaron 187 constancias a personas que concluyeron su formación en cinco grupos de primer nivel y un grupo de segundo nivel, tanto en formato presencial como virtual. Los cursos se desarrollaron de agosto a diciembre, consolidándose como un espacio sistemático de aprendizaje y fortalecimiento lingüístico. Entre las y los participantes se encuentran personas originarias de municipios como Tixkokob, Kanasín, Tizimín, Acanceh, Umán, Valladolid, Sinanché, Telchac Pueblo, Telchac Puerto, Maxcanú, Tekax, Cacalchén, Tzucacab, Teabo, Maní, Progreso, Tekit, Yaxcabá, Abalá, Suma, Teya, Hocabá y Motul. También se contó con la participación de personas de los estados de Oaxaca y Quintana Roo, así como de residentes en Estados Unidos, lo que refleja el interés por la lengua maya más allá del ámbito local y estatal. Loeza Novelo informó que en 2026 se abrirán nuevos grupos y niveles de cursos de lengua maya, por lo que invitó a las personas interesadas a mantenerse atentas a las redes sociales y canales oficiales del instituto, donde se difundirá la información sobre fechas, modalidades y requisitos de inscripción. Finalmente, reiteró que la dependencia continuará impulsando acciones para fortalecer el uso, la enseñanza y la difusión de la lengua maya como parte fundamental del patrimonio cultural de Yucatán, en coordinación con instituciones educativas, comunidades y personas interesadas en la revitalización lingüística.

Yucatán

Presentan avances del primer año de la Red Ecos Yucatán

La Secihti detalló que las redes abordan temas como agua, medioambiente, salud e inteligencia artificial, con seminarios y capacitación que beneficiaron a más de 10 mil personas. Como resultado de un trabajo interdisciplinario y con la participación de más de 400 integrantes provenientes de la academia, la iniciativa privada, la investigación, el sector docente y colectivos, la “Red Ecos Yucatán”, de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti), concluyó su primer año con resultados positivos. Desde su instalación oficial en abril y hasta diciembre, este proyecto ha llegado a más de 10 mil personas mediante actividades como cursos, talleres, jornadas, simposios y foros. Actualmente participan de manera activa 25 empresas, 45 organizaciones, 29 instituciones de educación superior y escuelas normales, así como nueve dependencias del Gobierno del Estado. Durante la ceremonia de presentación de resultados, la titular de la Secihti, Geovanna Campos Vázquez, explicó que el trabajo expuesto coloca al conocimiento científico, tecnológico, cultural y comunitario en el centro del desarrollo. “La Red Ecos está diseñada para articular el talento y la experiencia de Yucatán: a la academia, al sector público, a la sociedad civil organizada, a las y los especialistas y a los actores productivos. Los avances que hoy se presentan incluyen diagnósticos especializados, reuniones técnicas para alinear objetivos entre instituciones, identificación de problemáticas críticas rumbo a 2026 y la proyección de proyectos de impacto transversal, diseñados para incidir en políticas públicas y fortalecer la toma de decisiones”, señaló. Añadió que en cada red temática en áreas como energía, medioambiente, salud, educación, desarrollo social, soberanía alimentaria, tecnología e innovación, se construyen propuestas que permiten otorgar a Yucatán un rostro humano y una participación colectiva. “En la Secihti creemos que los indicadores, modelos y diagnósticos cobran sentido cuando se traducen en bienestar”, aseguró. Al detallar los resultados, la subsecretaria de Tecnología e Innovación, Carmen Díaz Novelo, puntualizó que se conformaron 12 redes temáticas, entre las que destacan las de agua, milpa maya, medioambiente y riesgos emergentes, así como la de inteligencia artificial; esta última benefició a más de dos mil 800 personas mediante seminarios y jornadas de capacitación. La funcionaria indicó que los principales retos para 2026 son aumentar la participación del sector empresarial, fortalecer la gestión de financiamiento, mejorar la coordinación de la agenda de reuniones y consolidar el trabajo realizado. Asimismo, sostuvo que, a lo largo de nueve meses, se llevaron a cabo más de 100 mesas de trabajo para la recopilación de información. En ese sentido, agradeció a las personas integrantes de la “Red Ecos Yucatán”, quienes de manera voluntaria aportan su tiempo, recursos y conocimientos para la construcción de un mejor estado. Los resultados de la Red Ecos Yucatán podrán consultarse a partir del 20 de diciembre en el Sistema Estatal de Información sobre Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación Na’atil, disponible en la página ciencia.yucatan.gob.mx/sistemainformacion.

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Yucatán realiza asignación histórica de plazas al Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación

Por primera vez, la Segey realiza un proceso abierto y legal de asignación de plazas a Personal con más de 10 años de servicio, garantizando certeza laboral. Por primera vez en Yucatán, el Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Educación (Segey), llevó a cabo el proceso de admisión para el Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación (PAAE) bajo un esquema abierto, legal y con criterios claramente definidos, lo que representa un antes y un después para la certeza laboral del sistema educativo estatal. Como resultado de la convocatoria pública, trabajadoras y trabajadores que por más de una década desempeñaron sus funciones sin estabilidad laboral lograron acceder a una plaza. En esta asignación se otorgaron espacios en distintas funciones: uno para prefectura; dos para puericultura; cuatro en áreas de contraloría y cocina; catorce para niñeras; veintiuno para personal administrativo y noventa para intendencia. Este ejercicio representa un avance significativo en la política educativa del estado y responde a la visión del GobernadorJoaquín Díaz Mena, quien ha impulsado una transformación orientada a dignificar el trabajo del personal que contribuye al funcionamiento de los más de 3 mil planteles educativos. Durante el acto público de asignación, realizado en el edificio central de la Segey, las y los beneficiarios coincidieron en reconocer la importancia de que este procedimiento se haya desarrollado de manera clara y abierta, al constatar que les brinda confianza, certidumbre y mejores perspectivas laborales. Visiblemente emocionado y acompañado de su esposa e hija, Wilberto Interián Escobedo agradeció la oportunidad de contar con mayor certeza laboral para su familia. Explicó que, tras más de nueve años de trasladarse constantemente por motivos de trabajo, hoy pudo obtener una plaza cercana a su hogar, enfatizando que este resultado se alcanzó mediante un concurso, realizado por primera vez de forma transparente y ordenada. En este mismo sentido, Irma Sosa expresó su satisfacción por recibir su nombramiento después de once años de servicio y reconoció la iniciativa de las autoridades educativas por considerar, por primera vez, al Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación, destacando el reconocimiento a su labor esencial dentro del sistema educativo. Asimismo, durante el desarrollo del ejercicio, algunas y algunos participantes señalaron que, pese a la incertidumbre inicial por tratarse de un proceso inédito, el procedimiento permitió constatar que la asignación se llevó a cabo de manera clara, ordenada y conforme a la ley, reafirmando los principios del Renacimiento Maya. En representación del titular de la Segey, Juan Enrique Balam Várguez, el subsecretario de Educación Básica, Jaime Vázquez Barceló, destacó que este modelo de asignación sienta las bases para fortalecer la confianza institucional, consolidar procesos apegados a la legalidad y avanzar hacia un sistema educativo más justo, ordenado y con mayores oportunidades para las y los trabajadores del sector. Finalmente, Vázquez Barceló reiteró que este mecanismo no solo fortalece la transparencia gubernamental, sino que abre nuevas oportunidades de desarrollo profesional para el personal PAAE, en condiciones de equidad, reconocimiento y respeto a su trayectoria laboral.

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Recomendaciones para cerrar el año y planear un 2026 financiero responsable

Ante una temporada caracterizada por un incremento natural en el consumo y diversos compromisos económicos, la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), a través de la Facultad de Economía, compartió una serie de recomendaciones orientadas a fortalecer la estabilidad financiera de los hogares. El Dr. Felipe Alonzo Solís, coordinador del Cuerpo Académico Comercio y Relaciones Internacionales, ofreció un análisis claro y puntual sobre cómo cerrar el año con orden y preparar un inicio de 2026 más sólido y responsable en materia económica. En entrevista, el académico explicó que una buena economía familiar se basa en administrar los ingresos de manera ordenada y consciente. “Significa saber cuánto entra y cuánto sale, evitar deudas que nos presionen, ahorrar, aunque sea un poco y planear los gastos importantes”, expresó. Señaló que cuando estos principios se aplican de forma constante, las familias reducen el estrés y toman decisiones más acertadas para su futuro. En cuanto a la formación de hábitos financieros, subrayó que debe comenzar desde la niñez. Explicó que los más pequeños pueden aprender el valor del dinero y la diferencia entre necesidades y gustos, mientras que en la adolescencia ya deberían comprender conceptos como presupuestos o créditos. En ese sentido, recalcó también la necesidad de que la educación formal en México incorpore la enseñanza de finanzas personales como una competencia para la vida. “La escuela y la familia deben trabajar juntas para que los jóvenes crezcan con herramientas reales para tomar decisiones económicas informadas”, aseguró. Al realizar un análisis del cierre de año en los hogares, destacó que diciembre suele incentivar el consumo, por lo que es indispensable ordenar las cuentas, revisar deudas y evitar compras por impulso. Recordó que elaborar un presupuesto sencillo para las festividades ayuda a evitar que enero se convierta en un mes de presión económica. De igual manera, compartió tres ideas clave para comenzar de manera sólida el 2026: ajustar un presupuesto anual viable, establecer un fondo de emergencia, aunque sea modesto, y revisar o reducir deudas para que el ingreso familiar rinda más. El especialista también emitió tres advertencias para esta temporada, en la que suele aumentar el deseo de comprar y gastar: “Las ofertas no siempre representan un ahorro real, la tarjeta de crédito no debe verse como dinero extra y los meses sin intereses pueden convertirse en una carga si se acumulan compras pequeñas”. Finalmente, llamó a evitar prácticas que generan fugas de dinero, como pagar únicamente el mínimo de la tarjeta, comprar impulsivamente o vivir sin un presupuesto, al tiempo que aseguró que al dejar estos hábitos, la economía familiar puede mejorar de forma notable, incluso sin incrementar los ingresos.

Yucatán

Entrega Gobernador Joaquín Díaz Mena equipamiento para mejorar planteles del Cecytey

El mandatario encabezó la distribución de nuevo equipamiento para fortalecer la infraestructura del Cecytey y anunció obras adicionales en Hunucmá, reafirmando su compromiso de impulsar la educación, reducir desigualdades y ampliar oportunidades para las juventudes yucatecas.   El Gobernador Joaquín Díaz Mena encabezó la entrega de equipamiento para mejorar los planteles del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Yucatán (Cecytey), en la que reafirmó su compromiso de impulsar la educación, garantizar la seguridad en los centros escolares y ampliar las oportunidades de las y los estudiantes, con el objetivo de reducir desigualdades y contribuir al desarrollo equitativo en Yucatán.   Desde la sede del Cecytey Hunucmá, en presencia de la presidenta honoraria del DIF Yucatán, Mtra. Wendy Méndez Naal, el mandatario señaló que el equipamiento entregado hoy responde a una realidad que durante años fue ignorada.   “Estamos aquí porque les vemos, porque les escuchamos y hoy estamos corrigiendo aquello que no funcionó, poniendo la educación en el lugar que merece. Quiero reconocer el esfuerzo del personal docente y administrativo de este Cecytey, porque, a pesar de las limitaciones, nunca han dejado de luchar por mejorar las condiciones de este plantel”, manifestó.   El mandatario señaló que la calidad educativa depende de contar con condiciones adecuadas para enseñar, y motivó a las y los estudiantes al recordarles que el futuro de Yucatán está en sus manos. Añadió que el nuevo equipamiento permitirá desarrollar mejor sus habilidades, prepararse con más oportunidades en su propia tierra y evitar que en el futuro tengan que emigrar para conseguir un empleo bien remunerado.   Durante el evento, anunció que instruyó que el próximo año se construya en ese plantel un taller de soldadura y que, en las próximas semanas, se edifique un comedor para comidas calientes en la Escuela Preescolar “Constitución de 1856”, con una inversión superior a un millón de pesos.   “Vamos a rehabilitar también una zona de captación de agua potable para mejorar la presión del sistema en Hunucmá, con una inversión de tres millones 200 mil pesos. Vamos a seguir trabajando por el bienestar de las familias de este municipio y nada de esto sería posible sin el apoyo de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo”, finalizó. En su intervención, el director general del Cecytey, Jerónimo Escalante Pavía, indicó que, gracias a este equipamiento, se dotará de equipo a los siete planteles y se atenderán necesidades básicas que antes no se cubrían adecuadamente. Asimismo, como parte de este programa, se entregó equipo de cómputo para modernizar cinco planteles, junto con paquetes de audio y pantallas, con lo que todos los aires acondicionados se encuentran en operación.   También se dotó a los talleres de las 16 carreras con máquinas de soldar y equipo especializado, lo que permite atender una necesidad histórica.   A su vez, la alumna de tercer semestre, Luz Yoali Ávila Ku, expresó que la visita de las autoridades les motiva y les hace sentirse vistas y vistos, valoradas y valorados, pues reconoce el esfuerzo de las y los jóvenes que se preparan para construir su futuro.   “Estas acciones transforman sus centros de estudio, generando mayor motivación, seguridad y orgullo de pertenecer al Cecytey, además de reflejar la confianza en su generación al brindarles condiciones dignas para aprender”, concluyó.

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Gobierno de Yucatán invierte más de 27 mdp en atención a la niñez

Con una inversión superior a 27 millones de pesos, el Gobernador Joaquín Díaz Mena anunció la modernización de cinco Centros de Atención a la Infancia, Casa U’ulab y la construcción un nuevo comedor escolar en la primaria Margarita Maza de Juárez de Conkal. Como parte de las acciones para fortalecer la atención temprana y el bienestar de las infancias en Yucatán, el Gobierno del Renacimiento Maya anunció una inversión de más de 27 millones 200 mil pesos para la renovación de cinco Centros de Atención a la Infancia (CAI) y del Centro de Asistencia Social para Niñas, Niños y Adolescentes Migrantes “Casa U’ulab”. En la primaria “Margarita Maza de Juárez” de Conkal, el Gobernador Joaquín Díaz Mena, acompañado de la presidenta honoraria del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) Yucatán, Mtra. Wendy Méndez Naal, puso en marcha la construcción del comedor escolar de este plantel, obra incluida en el programa Construyendo Bienestar, que contempla la construcción de 23 de estos espacios en todo el estado, con el objetivo de transitar de desayunos fríos a calientes para mejorar la nutrición infantil. En su mensaje, el mandatario estatal señaló que estas obras reafirman el compromiso del Gobierno del Renacimiento Maya de construir un Yucatán que cuida y protege a sus niñas, niños y adolescentes y que contribuyen a cerrar las desigualdades que por décadas han enfrentado las familias yucatecas. “El Gobierno del Renacimiento Maya renueva su compromiso con la niñez y vamos a seguir trabajando para que todas las familias de Conkal y Yucatán tengan bienestar para sus hijos”, aseveró Díaz Mena. Al hablar del comedor que se construirá en la primaria de Conkal, el titular del Ejecutivo estatal dijo que representa una respuesta concreta a la necesidad de las familias de tener la certeza de que sus hijos van a estar bien alimentados, ya que esto permea en su bienestar, su aprendizaje y su calidad de vida. Finalmente, el Gobernador reconoció el respaldo incondicional que Yucatán recibe de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, especialmente para fortalecer las acciones dirigidas a la atención de las infancias. La presidenta del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) Yucatán, Mtra. Wendy Méndez Naal, refrendó el compromiso del Gobierno del Renacimiento Maya de poner a la niñez y adolescencia siempre primero, así como de dotarles de espacios y centros de atención más seguros, cómodos y luminosos, donde la risa suene, los juegos sean aprendizaje y cada niña y cada niño se sienta importante, cuidado y querido. “Hoy no solo iniciamos obras, hoy comenzamos a cuidar lo más valioso que tiene Yucatán: precisamente nuestras niñas, nuestros niños y nuestros adolescentes. Cada centro de atención infantil y cada comedor es mucho más que un edificio, es dignidad y seguridad”, afirmó Méndez Naal. Señaló que en la entidad se tiene la convicción de no dejar a nadie atrás y mucho menos a quienes apenas empiezan su camino, ya que está claro que un pueblo que protege a su infancia es uno que cuida su futuro. A fin de garantizar entornos seguros, dignos y adecuados para el desarrollo integral de los niños, las niñas y adolescentes, se remodelarán y reacondicionarán los CAI de Cordemex, “Lina López Esquivel” y “Olga Manzano Moreno” de Mérida; “Creciendo con Amor” de Tizimín, y “Realidad para Niños” de Conkal. El titular de la Secretaría de Educación de Yucatán (Segey), Juan Balam Várguez, indicó que estos proyectos dan cuenta del trabajo coordinado y colaborativo para generar acciones que fortalezcan a las infancias a través de espacios dignos. En su turno, señaló que las acciones anunciadas impactan directamente en la vida diaria de las niñas, niños y adolescentes y reflejan la visión sensible y responsable del servicio público en Yucatán.