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Deportes

Inicia en Yucatán la etapa estatal del Mundialito Escolar 2026

Más de 500 niñas, niños y jóvenes yucatecos de escuelas públicas y privadas buscarán su pase a la final nacional que se disputará en la Ciudad de México. El Gobernador Joaquín Díaz Mena inauguró la etapa estatal de la Copa Nacional de Educación Básica Mundialito Escolar 2026, en la cual participarán más de 500 niñas, niños y jóvenes de escuelas públicas y privadas del estado para ganarse un lugar en la final nacional, que se realizará en mayo en el Estadio Universitario de la Ciudad de México. Al dirigir su mensaje, el Gobernador resaltó la importancia de este día, ya que las y los participantes se ganaron un lugar gracias a su disciplina y dedicación para representar a sus escuelas en esta etapa estatal del Mundialito Escolar 2026, iniciativa impulsada por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, a quien también agradeció por su respaldo constante hacia Yucatán y su gente. “Quiero decirles que este Gobierno cree en el deporte como herramienta de formación integral. Por eso invertimos en más espacios deportivos y queremos agradecerle a nuestro paisano director general de la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (Conade), Rommel Pacheco Marrufo, porque nos va a apoyar, a través de la Conade y la Sedatu, este año, para la remodelación de más de 25 canchas de futbol 7 en Yucatán, tanto en Mérida como en municipios”, sostuvo. Previo a realizar la declaratoria inaugural, Díaz Mena afirmó que este Mundialito Escolar es una oportunidad para que niñas, niños y jóvenes vivan el sueño de jugar futbol al más alto nivel, por lo que destacó que la presencia y el acompañamiento de madres y padres de familia son muy importantes para lograrlo. En su turno, el director general de la Conade, Rommel Pacheco Marrufo, recordó que, a través del trabajo conjunto, la dependencia federal y el Gobierno del Estado han realizado muchas obras y acciones que contribuyen a la vida deportiva y a la promoción de la activación física en beneficio de las yucatecas y los yucatecos. En este sentido, destacó que este Mundialito es resultado también del trabajo en equipo y de la iniciativa de la Presidenta de México, como parte del Mundial Social, con motivo de la Copa Mundial de Futbol 2026, para que el balompié no se quede en los estadios y en la televisión, sino que aliente la participación de chicas y chicos con diversas copas para todos los sectores de la población, lo cual también será un semillero para descubrir talento deportivo que pueda ser canalizado a las fuerzas básicas de equipos profesionales. “A nivel nacional, porque esto se hace en todo el país, más de 800 mil niñas y niños participan en este Mundial. Se van a hacer más de cuatro mil canchas de fútbol, y entre Conade y Sedatu se harán más de 1,200 canchas. En Yucatán, en coordinación con el Gobierno del Estado, se construirán estas canchas en municipios y comisarías para que practiquen fútbol”, detalló. Por su parte, el secretario de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), Juan Balam Várguez, expuso que este torneo, impulsado por la doctora Claudia Sheinbaum Pardo, es hoy el torneo infantil y juvenil más grande del mundo. En esta etapa estatal, explicó el titular de Segey, participan los equipos de las escuelas finalistas en las ramas varonil y femenil, es decir, 80 alumnas y 80 alumnos de primaria, así como 40 estudiantes varoniles y femeniles de secundaria. Además, añadió, en la etapa final participarán estudiantes de los seis subsistemas de educación media superior, quienes compiten en los segundos Juegos Deportivos de Preparatorias, sumando 192 jóvenes, así como 48 entrenadores y entrenadoras del Mundialito Escolar y 24 de nivel superior.

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Yucatán

Con material didáctico y equipamiento se fortalece la educación especial en Yucatán

Nuevos recursos educativos amplían oportunidades de aprendizaje para estudiantes atendidos en servicios especializados. Con una inversión superior a siete millones de pesos del programa federal Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial (Pfsee), la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey) entregó equipamiento en beneficio de alumnas y alumnos con discapacidad y/o aptitudes sobresalientes. En el Centro de Atención Múltiple (CAM) No. 28, el titular de la Segey, Juan Enrique Balam Várguez, explicó que estas medidas forman parte del compromiso de la administración que encabeza el Gobernador Joaquín Díaz Mena para consolidar una educación humanista e integral, donde nadie se quede atrás y todas y todos tengan acceso a herramientas que fortalezcan su aprendizaje. En total, gracias a este programa, se beneficiarán siete mil 666 alumnas y alumnos que forman parte de los Servicios de Educación Especial en el Estado, conformados por 54 CAM, 94 Unidades de Servicios de Atención a la Educación Regular (Usaer), tres Centros de Recursos para la Integración Educativa (CRIE) y dos Unidades de Apoyo a la Educación Básica en Hospitales (Uaebh). Balam Várguez reconoció la labor fundamental de docentes, madres y padres de familia, quienes día a día acompañan el proceso educativo de sus hijas e hijos, agregó que el fortalecimiento de la educación especial solo es posible mediante la suma de esfuerzos entre autoridades, docentes y familias. “Es necesario sumar voluntades y trabajar de manera coordinada. La educación especial nos exige ser más sensibles, más humanos y más justos. Debemos atender cada requerimiento con responsabilidad y con una visión profundamente humanista, porque cada estudiante merece condiciones dignas para aprender y desarrollarse”, señaló. El funcionario estatal agradeció el respaldo de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo y del Gobernador Joaquín Díaz Mena, al tiempo que destacó que la suma de esfuerzos permite impulsar programas prioritarios como el de Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial, garantizando recursos para atender las necesidades más apremiantes del sector. Por su parte, la directora de Educación Especial, Wendy Pérez Polanco, señaló que este apoyo incluye material didáctico, herramientas tecnológicas y recursos que favorecen la comunicación, la inclusión y la formación formativa para el trabajo, contribuyendo a mejorar las condiciones de aprendizaje y el acompañamiento especializado. “Es motivo de gran satisfacción hacer entrega de este apoyo del ejercicio fiscal 2025, porque representa una medida concreta para mejorar la atención educativa, garantizando el acceso a una educación con mayores oportunidades de aprendizaje. Estas herramientas fortalecen el acompañamiento y el trabajo que realizan día con día nuestras maestras y maestros, quienes son pieza clave en la consolidación de una educación inclusiva”, expresó. Detalló que la educación inclusiva no solo se construye con infraestructura, sino también con herramientas adecuadas y capacitación permanente para cada una de las figuras educativas que forman parte de este nivel. En representación de las y los padres de familia, Santiago Baños Ciau agradeció el apoyo recibido, señalando que este equipamiento representa una oportunidad real para el desarrollo académico y personal de sus hijas e hijos. Destacó que contar con herramientas adecuadas fortalece su aprendizaje y brinda mayor tranquilidad a las familias, al saber que sus niñas y niños reciben atención con compromiso, sensibilidad y acompañamiento profesional dentro de los Centros de Atención Múltiple.

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Yucatán

UTM celebrará las matemáticas como herramienta de conocimiento e innovación

La conmemoración del Día Internacional de las Matemáticas busca acercar esta disciplina a las y los estudiantes de forma participativa y vinculada con desafíos reales. La Universidad Tecnológica Metropolitana (UTM) se sumará a la conmemoración del Día Internacional de las Matemáticas 2026 con una jornada que reunirá a estudiantes, docentes e instituciones de educación superior en torno a actividades que resaltan el valor de las ciencias exactas en la formación académica y en la atención de desafíos del entorno. Organizada a través de la Academia de Ciencias Básicas de la División Industrial, la jornada se realizará este viernes 13 de marzo bajo el tema internacional “Matemáticas y esperanza”, con un programa que incluye actividades lúdicas y el Primer Concurso Estatal de Conocimientos en Ciencias Básicas entre Universidades Tecnológicas y Politécnicas. Como parte de las actividades, se impartirá la conferencia magistral “El algoritmo de la esperanza, las matemáticas detrás de las emergencias”, a cargo del técnico superior universitario Iván de Jesús Dzul Puc, bombero profesional con experiencia en incidentes de alto impacto y participación internacional en el combate de incendios forestales en Canadá. Además de su trayectoria operativa, el ponente es instructor certificado del Sistema de Comando de Incidentes (SCI) y analista técnico en meteorología, con experiencia en la incorporación del comportamiento atmosférico en estrategias de prevención y combate de incendios en Yucatán. La conferencia se realizará de 9:30 a 10:30 horas en el Auditorio 3 de la UTM. La jornada también incluirá “Sumando Esperanza”, una actividad organizada por estudiantes del segundo cuatrimestre de la División Industrial, que consistirá en una serie de retos, juegos y dinámicas orientadas a mostrar que las matemáticas también favorecen la creatividad, la diversión y el trabajo en equipo. Esta actividad se desarrollará de 10:30 a 12:30 horas en el lobby del edificio de Vinculación. De igual manera, se llevará a cabo el Primer Concurso Estatal de Conocimientos en Ciencias Básicas entre Universidades Tecnológicas y Politécnicas, dirigido a instituciones de educación superior del estado. Cada universidad participante podrá integrar un equipo de cuatro estudiantes para poner a prueba sus conocimientos y habilidades en matemáticas y ciencias. El concurso se realizará de 8:00 a 13:30 horas en el Auditorio 3 de la UTM. La UTM invita a la comunidad universitaria, a las instituciones educativas y al público interesado a sumarse a esta jornada, que reconoce el valor de las matemáticas y su aportación al conocimiento, la innovación y la esperanza.

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Deportes

Estudiantes de Medicina de la UADY destacan en la Copa Nuevo León de Atletismo 2026

Las estudiantes Katia Montserrat Paredes Flora y Karen Alejandra Paredes Flota, de la Licenciatura en Medicina de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), participaron en la edición 58 de la Copa Nuevo León de Atletismo 2026, realizada los días 7 y 8 de marzo en la pista Luciano Ramírez Gallardo, en Monterrey. Este evento es considerado uno de los encuentros atléticos más tradicionales del norte del país, ya que reúne a deportistas de distintas categorías y estados de la República, quienes compiten en diversas pruebas de pista y campo como parte de su preparación competitiva y fogueo rumbo a otros torneos nacionales. Durante esta competencia, ambas atletas representaron a su equipo en pruebas de velocidad con vallas y salto, enfrentándose a competidoras de distintos clubes y asociaciones atléticas del país. En la prueba de 100 metros con vallas categoría Sub20, Karen Alejandra Paredes Flota obtuvo el segundo lugar, registrando un tiempo de 15.38 segundos, resultado que la posicionó entre las mejores atletas de su categoría dentro del certamen. Por su parte, Katia Montserrat Paredes Flora, quien compite en categoría libre, participó en la prueba de salto de longitud, donde logró una marca de 5.80 metros, colocándose en el cuarto lugar de la final de la competencia. Asimismo, Paredes Flora compitió en los 100 metros con vallas, registrando un tiempo de 15.40 segundos, en una prueba que reunió a velocistas de alto nivel competitivo. La participación de ambas estudiantes refleja el compromiso de las y los atletas universitarios que, además de su formación académica en el área de la salud, mantienen una destacada actividad deportiva en escenarios competitivos a nivel nacional. Con resultados como estos, las atletas continúan fortaleciendo su preparación y experiencia dentro del atletismo competitivo, representando con orgullo a la comunidad universitaria y demostrando el talento deportivo que se desarrolla entre las y los estudiantes de la UADY.

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Yucatán

Clausuran en Yaxkukul el Modelo de Intervención KAAB con la etapa “Miel”

Juventudes “reinauguran” espacios escolares que rehabilitaron ellas y ellos mismos mediante trabajo colaborativo. Con entusiasmo, creatividad y un fuerte sentido de comunidad, se llevó a cabo la clausura del Modelo de Intervención para la Prevención de Conductas de Riesgo KAAB: Panales Comunitarios, en la Escuela Secundaria No. 42 “Vicente Guerrero” del municipio de Yaxkukul, donde adolescentes presentaron los resultados del trabajo realizado desde septiembre de 2025, como parte de la etapa de cierre denominada “Miel”. El proceso formativo se desarrolló en alianza con la comunidad escolar, docentes y alumnado, quienes participaron activamente en medidas de mejora de su entorno y fortalecimiento de la convivencia. Estas actividades forman parte de las acciones que impulsa el Gobierno del Estado de Yucatán, a través del Centro Estatal de Prevención Social del Delito y Participación Ciudadana de Yucatán (Cepredey), alineadas con la estrategia Aliados por la Vida, que promueve el bienestar y el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes. Durante la jornada de clausura se llevó a cabo la “reinauguración” de tres espacios que rehabilitaron los propios estudiantes mediante trabajo colaborativo: la mejora del comedor escolar, la restauración de la sala de cómputo y la habilitación de un pasillo como extensión del área de comedor, acondicionado por las y los alumnos, quienes asumieron el compromiso de conservarlo y cuidarlo. Asimismo, se inauguró un mural comunitario, resultado del trabajo creativo de las y los participantes, que simboliza la unión, la diversidad de ideas y el respeto como base para la convivencia. La jornada también incluyó un torneo de cachibol, reforzando la importancia del deporte y el trabajo en equipo como factores de protección. Durante su intervención, la directora del Cepredey, Zayuri Valle Valencia, invitó a las y los adolescentes a disfrutar plenamente esta etapa de su vida con responsabilidad y conciencia de las decisiones que toman, pues cada elección puede abrir oportunidades y contribuir a construir un futuro más prometedor tanto para ellos como para su comunidad. Asimismo, reconoció la presencia de madres y padres de familia que acompañaron a sus hijas e hijos durante la clausura, destacando que su participación es una muestra de amor y compromiso, ya que el acompañamiento familiar y el interés por la vida de los jóvenes son fundamentales para fortalecer su desarrollo. También compartió una reflexión dirigida al alumnado, recordándoles la importancia de valorar las oportunidades que hoy tienen. Señaló que, aunque en ocasiones no se perciba, tener la posibilidad de estudiar, tener un hogar y el apoyo de su familia representa una base importante para su crecimiento. Por su parte, la estudiante Ada Inés May Basto, de primer año, compartió el aprendizaje colectivo que dejó el proceso de rehabilitación de la sala de cómputo. “A través del Modelo KAAB, y con el acompañamiento del Cepredey, entendimos que transformar nuestra escuela también es una forma de transformarnos a nosotros mismos. Nos organizamos, mejoramos y pusimos lo mejor de cada uno para que este espacio se convierta en un lugar digno para aprender, crear y crecer”. A su vez, Luis Benjamín Aké May, de segundo año, narró su experiencia como parte del grupo encargado de la rehabilitación del comedor escolar. “Las actividades de KAAB nos dejaron mucho más que un espacio bonito; nos regalaron risas, trabajo en equipo y aprendizajes que nos llevamos a casa”. Durante el evento también se reconoció el respaldo de la Secretaría de la Cultura y las Artes (Sedeculta), que donó 50 libros de su acervo literario, con los que se habilitó un pequeño espacio de biblioteca dentro de la renovada sala de cómputo. Asimismo, se destacó la colaboración del presidente municipal de Yaxkukul, Carlos Jesús Uc Pech, quien donó malla sombra, mesas y bancos para la nueva área extendida del comedor.

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Yucatán

Capacita Segey a personal educativo en protocolos de atención y autocuidado psicológico

Consolida estrategias para prevenir situaciones de riesgo psicoemocional en entonos escolares. Para consolidar estrategias que permitan prevenir y atender situaciones de riesgo psicoemocional en entornos escolares, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), a través de la Coordinación General de Desarrollo de Habilidades Socioemocionales, realizó la junta técnica especializada enfocada en protocolos de actuación, autocuidado profesional y prevención de conductas de riesgo. La jornada forma parte de la estrategia Aliados por la Vida impulsada por el Gobernador Joaquín Díaz Mena, que coloca la salud mental y la prevención como eje fundamental desde las infancias y juventudes, fortaleciendo una educación humanista e integral, que atiende tanto el aprendizaje académico como el bienestar emocional. Durante la reunión se abordaron temas como identificación de señales de alerta, factores de riesgo asociados a autolesiones, aplicación de protocolos de intervención, articulación con el sector salud y estrategias de autocuidado para el personal educativo que forma parte de esta estrategia, entendiendo que quienes acompañan emocionalmente también requieren herramientas para preservar su equilibrio físico, cognitivo y emocional. Entre las actividades se presentó el plan de trabajo para la aplicación de las 120 horas de los manuales socioemocionales desarrollados en colaboración con Unicef, fortaleciendo la implementación estructurada de contenidos preventivos en las escuelas, asegurando una intervención basada en evidencia y estándares internacionales. En esta jornada también participó la Secretaría de Salud del Estado, a través de los Servicios de Salud de Yucatán (SSY), con la presentación del protocolo D.A.C.A. Cutting en Entorno Escolar, enfocado en la detección, atención y canalización oportuna de casos de autolesiones en los planteles educativos. La intervención permitió fortalecer las herramientas del personal educativo para identificar factores de riesgo, comprender los motivos asociados a estas conductas y activar los mecanismos de actuación en coordinación con el sector salud, garantizando el bienestar para las y los estudiantes. En representación del titular de la Segey, Juan Enrique Balam Várguez, la coordinadora general de Desarrollo de Habilidades Socioemocionales, Mónica Bargas Caporali, destacó que profesionalizar la atención psicológica en las escuelas es una medida preventiva de alto impacto. Asimismo, reiteró la importancia del autocuidado profesional dentro del sistema educativo. “El autocuidado no es un lujo ni algo secundario; es una condición necesaria para acompañar con calidad, empatía y responsabilidad. Cuando cuidamos al personal, fortalecemos a toda la comunidad escolar”, puntualizó. En el marco de este encuentro, Bargas Caporali destacó el alcance de la estrategia Aliados por la Vida durante 2025, ya que se implementaron 5,526 acciones de salud mental en 985 escuelas del estado, impactando a más de 126 mil personas entre infancias, familias, docentes, personal escolar, estudiantes de bachillerato y universidades. En este periodo también se instalaron 60 Comités Aliados por la Vida en 60 municipios, ampliando la cobertura territorial y consolidando una red preventiva con presencia estatal. Además, se impulsaron programas como Aliados por las Juventudes y la estrategia regional Aliados por la Vida Zona Oriente.

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Deportes

Inauguran en la Preparatoria Dos, el V Campeonato Intertalleres de Fútbol Soccer 2026

En el marco de la Jornada Nacional por la Paz y contra las Adicciones “Fentanilo mata”, la Escuela Preparatoria Dos de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) llevó a cabo la inauguración del Quinto Campeonato Intertalleres de Fútbol Soccer 2026, evento deportivo que reúne a estudiantes del plantel en torno a la práctica del deporte como parte de su formación integral. La actividad presidida por el rector de la Universidad Autónoma de Yucatán, Carlos Estrada Pinto, así como del responsable del Programa Institucional de Cultura Física y Deporte, Normando Rivas Cantillo, además de autoridades académicas del plantel encabezadas por la directora de la Escuela Preparatoria Dos de la UADY, Beatriz Novelo Covián. Durante el evento se destacó que el deporte representa un elemento fundamental en la vida estudiantil, ya que contribuye al desarrollo físico, emocional y social de las y los jóvenes. A través de estas actividades se promueven valores como la disciplina, el respeto, el trabajo en equipo y la sana competencia, fortaleciendo la convivencia dentro de la comunidad educativa. En este sentido, las autoridades señalaron que el deporte representa una herramienta importante para la prevención de conductas de riesgo entre la juventud, ya que promueve hábitos saludables, fortalece la convivencia y genera espacios positivos de desarrollo personal para las y los estudiantes. El Campeonato Intertalleres de Fútbol Soccer se ha consolidado como una de las actividades deportivas más representativas del plantel, ya que permite que estudiantes de distintos talleres académicos participen en encuentros deportivos que fomentan la integración y el sentido de pertenencia universitario. Asimismo, esta edición del torneo se realizó como parte de las acciones de la Jornada Nacional por la Paz y contra las Adicciones, iniciativa que busca generar espacios de prevención y bienestar entre la juventud mediante actividades culturales, académicas y deportivas que promuevan estilos de vida saludables. Durante la jornada, los equipos participantes demostraron entusiasmo, compromiso y espíritu deportivo, dando inicio a una serie de encuentros que se desarrollarán a lo largo del campeonato para definir al equipo campeón de esta quinta edición. Con este tipo de iniciativas, la Universidad Autónoma de Yucatán reafirma su compromiso con la formación integral de su comunidad estudiantil, impulsando el deporte como una herramienta para fortalecer la salud, la convivencia y la construcción de entornos de paz dentro de la universidad.

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Yucatán

Inicia proceso de admisión a bachillerato bajo nuevo esquema nacional

Del 9 de marzo al 22 de abril, las y los estudiantes podrán realizar su registro para ingresar a 11 subsistemas públicos de Educación Media Superior, sin examen de admisión. Con el objetivo de garantizar la continuidad educativa en el nivel medio superior y brindar mayor certeza de ingreso a las y los aspirantes, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), a través de la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior (Ceppems), pondrá en marcha, del 9 de marzo al 22 de abril, el proceso de admisión a la Educación Media Superior para el ciclo escolar 2026–2027. El proceso está dirigido a estudiantes que actualmente cursan el tercer grado de secundaria en escuelas públicas y privadas del estado, quienes formarán parte del nuevo esquema de ingreso al Bachillerato Nacional, que busca ofrecer un procedimiento ordenado, equitativo y transparente para el acceso al nivel medio superior. Las y los estudiantes podrán elegir entre las diferentes opciones educativas disponibles en el estado, que incluyen Bachillerato General, Bachillerato Tecnológico y Profesional Técnico, de acuerdo con la oferta académica de cada subsistema. Entre las instituciones participantes se encuentran las preparatorias estatales; Conalep, Cobay, Emsad, Cecytey, Dgetaycm, Dgeti, Cedart, Prefeco, CEB y Tbcey. De acuerdo con la convocatoria disponible en el portal educacion.yucatan.gob.mx, el procedimiento contempla el registro en línea a través de la plataforma bachillerato.yucatan.gob.mx, del 9 de marzo al 22 de abril, donde las y los estudiantes deberán capturar sus datos personales, seleccionar sus opciones de plantel y validar la información proporcionada. Posteriormente, se asignarán espacios conforme a los lineamientos establecidos, considerando criterios como contar con hermanas o hermanos en el plantel elegido como primera opción, la ubicación del domicilio de la o el aspirante, la ubicación de la escuela secundaria de procedencia y la edad de las y los aspirantes. Los resultados finales se publicarán el 31 de mayo. El proceso de inscripción en los planteles asignados se llevará a cabo del 1 al 19 de junio, periodo en el que las y los estudiantes deberán presentar el comprobante de asignación, la CURP, el acta de nacimiento, la constancia de estudios vigente y, en caso de haber concluido la secundaria, el certificado correspondiente. En el caso del Centro de Educación Artística (Cedart) “Ermilo Abreu Gómez”, la admisión dependerá de los resultados obtenidos en los exámenes artísticos, por lo que es indispensable realizar el registro adicional en la página https://admision.bellasartes.gob.mx, conforme a lo establecido en la convocatoria del Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura, disponible en https://sgeia.inba.gob.mx. Para mayores informes, se puede consultar la convocatoria completa en el portal oficial de la Segey o comunicarse a la Subsecretaría de Educación Media Superior, ubicada en la calle 31-A con 8 del fraccionamiento San Esteban (en la ex Facultad de Psicología de la UADY), al teléfono (999) 930 39 50, extensión 55211, o al correo [email protected].

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Mérida

Cecilia Patrón presenta primer programa universitario del Ayuntamiento de Mérida para mujeres

-Alcaldesa cumple con compromiso de brindar oportunidades de superación y profesionalización para las meridanas de forma gratuita y digital. -Ayuntamiento fortalece autonomía femenina y amplía oportunidades de participación a las juventudes y emprendedores de la ciudad En el marco de las acciones para fortalecer la igualdad de oportunidades y el desarrollo social en la ciudad y las comisarías para las mujeres de Mérida, la presidenta municipal Cecilia Patrón Laviada anunció la convocatoria del programa Educación Universitaria para las Mujeres, mediante el cual el Ayuntamiento ofrecerá 100 espacios para cursar licenciaturas a través de la plataforma Mérida Campus Digital. “En Mérida estamos convencidos de que la educación transforma vidas. Cuando una mujer puede estudiar una carrera universitaria, se abre una puerta de oportunidades para ella, para su familia y para toda la comunidad”, expresó. La alcaldesa añadió que impulsar la educación de las mujeres es una decisión estratégica para el futuro de Mérida. “Cuando ellas avanzan, avanza toda la ciudad”. La alcaldesa destacó que este programa busca abrir nuevas oportunidades educativas para mujeres que por distintas circunstancias no han podido acceder a estudios universitarios, contribuyendo así a fortalecer su autonomía económica y su participación en la vida productiva de la ciudad. El programa contempla cuatro licenciaturas en modalidad cuatrimestral, híbrida y autogestiva, además de brindar acceso a espacios con computadoras para facilitar el aprendizaje y acompañamiento académico de las estudiantes. Son Administración Empresarial; Contaduría y Finanzas; Mercadotecnia Estratégica, e Ingeniería de Software y Sistemas Computacionales. La convocatoria está dirigida a mujeres mayores de edad que acrediten residencia en el municipio de Mérida por al menos tres años y cuenten con certificado de bachillerato concluido, siempre que no hayan cursado previamente una licenciatura. El registro se realizará en línea a través de la plataforma Mérida Campus Digital ingresando a la página merida.gob.mx/meridacampusdigital y en caso de que las solicitudes excedan al cupo disponible, se priorizará a mujeres con hijas e hijos menores de edad y madres autónomas. De acuerdo con el calendario oficial, el registro estará abierto del 9 al 29 de marzo, posteriormente se realizará la revisión de expedientes y entrevistas del 16 de marzo al 17 de abril, la publicación de resultados será el 20 de abril, la inscripción el 25 de abril y el inicio de clases está previsto para el 4 de mayo. Patrón Laviada subrayó que su administración mantiene una política pública enfocada en generar condiciones para que más mujeres puedan desarrollarse plenamente.   Infancias sanas, juventudes participativas y comercio justo. Cecilia Patrón también presentó el servicio gratuito de Asistente Virtual de Inteligencia Artificial, AFINIDATA una herramienta tecnológica diseñada para apoyar el desarrollo integral de niños de 0 hasta 6 años, que permite la estimulación al desarrollo integral desde casa mediante actividades personalizadas, orientación según la etapa del infante, y acceso a contenido adaptados a cada necesidad para una crianza integral y responsable. Esta plataforma desarrollada en el marco del programa internacional “Pacto por la Primera Infancia”; contará con acceso hasta para 5 mil espacios cuya misión es fortalecer las capacidades de los cuidadores para mejorar el aprendizaje de los niños desde sus primeros años. Como parte de las acciones para fortalecer la participación ciudadana y el desarrollo de nuevos liderazgos, la alcaldesa también invitó a las y los jóvenes meridanos a participar y consultar la convocatoria del Cabildo Juvenil mediante la página merida.gob.mx/dif Esta iniciativa que permite a estudiantes y jóvenes involucrarse en el análisis y la discusión de los temas públicos de la ciudad, aportando propuestas para mejorar la vida comunitaria y el desarrollo municipal, un espacio donde sus voces y propuestas sean escuchadas para seguir mejorando su ciudad. Asimismo, se informó la convocatoria del programa Comercio Justo, orientado a respaldar a emprendedores, productores y pequeños negocios locales de las comisarías y subcomisarías para fortalecer su presencia en el mercado. Los interesados podrán consultar las bases en merida.gob.mx/circulo47 Con ello se busca promover prácticas comerciales responsables y contribuir al desarrollo económico de Mérida mediante el impulso al consumo local. Para este año se aumentará el presupuesto del programa en más de 280 mil pesos para beneficiar a 47 comisarías y más productores. Finalmente, Cecilia Patrón reiteró que su administración continuará impulsando políticas públicas que fortalezcan la educación, más oportunidades para las mujeres, infancias sanas, la participación ciudadana de las juventudes y el desarrollo económico de las familias meridanas.

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Cultura

Sedeculta invita a formar parte del programa de coros infantiles Paaxil Kuxtal

A través del proyecto Coros Todas y Todos, la Secretaría de la Cultura y las Artes descentraliza y democratiza la formación musical de las infancias en el estado. Con el objetivo de llevar la formación artística a todo el estado y fortalecer nuestra música como parte del patrimonio de Yucatán, la Secretaría de la Cultura y las Artes (Sedeculta) invita a niñas y niños de la entidad a formar parte del programa Paaxil Kuxtal: Música para la Vida, iniciativa que promueve el desarrollo del talento musical y la convivencia comunitaria. La convocatoria está abierta a niñas de 7 a 15 años, y niños de 7 a 11 años, para que participen en el proyecto Coros para Todas y Todos, estrategia que busca fomentar la creatividad, la sensibilidad artística y el trabajo colectivo mediante la práctica coral. Mediante esta propuesta, el Gobierno del Renacimiento Maya, a través de la Sedeculta, impulsa la descentralización y democratización de la formación artística en todo el estado, y reconoce en la tradición musical yucateca un elemento fundamental de la identidad de las y los yucatecos. El programa también busca generar espacios seguros donde las infancias se expresen y aprendan en conjunto a través de la música, favoreciendo su desarrollo, en un entorno que contribuya a seguir construyendo una cultura de paz en el estado. Para participar en el proyecto de Coros para Todas y Todos, del programa Paaxil Kuxtal: Música para la Vida, no se requieren conocimientos musicales previos, únicamente el entusiasmo de las y los participantes, así como el interés de aprender y desarrollar sus talentos. Las actividades se desarrollarán en los municipios de Tixpéhual, Baca, Peto, Kanasín y Umán, con el acompañamiento de docentes especializados en formación coral que guiarán el proceso de aprendizaje musical de niñas y niños. La convocatoria estará abierta hasta el 20 de marzo y las inscripciones e informes están disponibles en los Ayuntamientos y Casas de Cultura municipales de cada una de las localidades participantes.

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