Yucatán

Juventudes yucatecas encienden llama de la ciencia en el sureste mexicano

Con pasión, creatividad y compromiso, el 23 y 24 de octubre se realizará el Segundo Congreso de Jóvenes Científicos, impulsando una nueva generación de divulgadores y agentes del conocimiento. Con el objetivo de fortalecer la vinculación académica y promover la comunicación científica entre las nuevas generaciones, la Sociedad Científica Juvenil (SCJ) sede Mérida llevará a cabo el Segundo Congreso de Jóvenes Científicos del Sureste Mexicano, este 23 y 24 de octubre en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY). El encuentro reunirá a especialistas y entusiastas de Yucatán, Campeche y Quintana Roo, quienes presentarán de forma amena avances en áreas como biotecnología, ecología, salud, física, ingeniería, genética y ciencias computacionales. En total, se expondrán 22 carteles y habrá nueve ponencias orales y cinco charlas especiales. El evento cuenta con el respaldo del Gobierno del Estado a través de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti), la cual participa en la difusión y promoción de este encuentro, como parte del compromiso del Gobernador Joaquín Díaz Mena de fortalecer el interés por estos temas como punto central del desarrollo y bienestar de la entidad. Entre los temas que se abordarán destacan investigaciones sobre bioprospección de residuos agrícolas para bioplaguicidas, ecología microbiana en manglares de Celestún, estrategias contra la enfermedad de Chagas, biodiversidad de tremátodos de peces, innovación en paneles fotovoltaicos y fenotipado genético del color de ojos en Yucatán. Las actividades se desarrollarán en los salones principales y en la Ex Biblioteca de la Facultad de Ingeniería de la UADY, con espacios dedicados al intercambio de ideas, presentación de resultados y fortalecimiento de la red de colaboración científica juvenil, que reflejan la curiosidad, creatividad y compromiso de las juventudes del sureste mexicano. El evento concluirá el viernes 24 a las 15:30 horas, tras dos días de actividades dedicadas a compartir conocimiento, fomentar la vocación científica y construir una comunidad más sólida de jóvenes investigadores en el sureste del país.

Mérida

Lleva Cecilia Patrón campaña de lentes gratuitos a estudiantes de educación básica en Mérida

Para contribuir a la economía de las familias meridanas, la presidenta municipal Cecilia Patrón Laviada entregó lentes gratuitos del programa Ver Mejor en tu Regreso a Clases a estudiantes de educación básica. “Seguiremos recorriendo las primarias para que cada vez más estudiantes puedan ver mejor, prepararse con dedicación y alcanzar sus sueños”, destacó la alcaldesa ante las y los beneficiarios de las primarias “Joaquín Coello Coello” turno matutino y “Felipe Carrillo Puerto” turno vespertino, en la colonia Nueva Mulsay I. En esta vertiente del programa Ver Mejor se atendió a niñas y niños de 6 a 12 años, quienes participaron de manera previa en jornadas de diagnóstico visual durante septiembre. El apoyo consiste en lentes monofocales y bifocales de hasta seis dioptrías, con protección UV (UVA, UVB, UVC), y recubrimiento antirrayas para mayor duración, en beneficio de 358 niñas y niños del sur, oriente y poniente de la ciudad. El Ayuntamiento ha entregado a la fecha 6 mil 280 lentes gratuitos, superando la meta proyectada en este año de 5 mil lentes, y que ha beneficiado a la niñez pero también a jóvenes, adultos, personas con discapacidad y personas mayores. “Nuestro objetivo es transformar sus vidas con un Ayuntamiento cercano, presente y con el corazón dispuesto a mejorar su futuro”, dijo la edil acompañada del director de Desarrollo Social y Combate a la Pobreza, Arturo León Itzá. Con este programa se brindan herramientas para tener una vida plena, con más oportunidades con educación, llegando a diversas escuelas de las colonias y comisarías. Pensando en las y los meridanos y en el costo que representa para el hogar invertir en unos lentes, este beneficio genera un ahorro significativo al bolsillo de las familias. “Nos aseguramos que cada peso se invierta en la gente, en quienes más lo necesitan, pero sobre todo para que puedan vivir felices y plenos”, expresó Patrón Laviada. También agradeció a las madres y padres de familia por confiar en este su Ayuntamiento, y a los docentes por seguir impulsando la educación y cuidar de la niñez meridana. Acompañaron a la alcaldesa las diputadas María Teresa Boehm Calero y Zacil Méndez Hernández; Margarita Cortés Sánchez, directora de la primaria “Felipe Carrillo Puerto”; Juan Manuel Solís Vázquez, supervisor de la Zona Escolar No. 29, y Jesús Pérez Ballote, director de Bienestar Humano. Para mayores informes sobre los programas sociales, la ciudadanía puede acudir a las ventanillas de la Dirección de Desarrollo Social y Combate a la Pobreza, ubicadas en calle 65 x 40 y 42 del Centro, o comunicarse a los teléfonos (999) 924 6962, ext. 81750, de lunes a viernes de 8 de la mañana a 3 de la tarde.

Yucatán

Díaz Mena entrega equipo de cómputo y uniformes al personal administrativo de la UPN

Ante directivos, docentes y estudiantes, el mandatario estatal anunció una inversión de cinco millones de pesos para cada una de las sedes de la universidad en Yucatán. El Gobernador Joaquín Díaz Mena encabezó la entrega de equipo de cómputo y uniformes al personal administrativo de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) en sus planteles de Peto, Valladolid y Mérida, como parte de las acciones para fortalecer las condiciones laborales en el sector educativo. El mandatario estatal señaló que la educación no se construye únicamente con maestras y maestros en el aula, sino también con herramientas que faciliten un trabajo más organizado y eficiente. Destacó que este tipo de acciones tiene como objetivo retribuir el esfuerzo del personal docente y administrativo, evitando que continúen laborando con equipos obsoletos o en oficinas deterioradas, lo que contribuye al fortalecimiento de la educación pública en Yucatán. “Me da enorme satisfacción venir a este espacio donde se han preparado miles de docentes, ya que con esta entrega de computadoras nuevas y uniformes no sólo se renuevan equipos, sino que se fortalece la dignidad laboral de quienes día a día sostienen la operatividad de esta institución”, expresó. Ante personal directivo, docente, administrativo y estudiantes de la UPN, el Gobernador anunció el compromiso de asignar, para el próximo año, cinco millones de pesos a cada una de las sedes de la Universidad Pedagógica Nacional en Yucatán. Añadió que serán los propios directores y el personal quienes decidirán en qué áreas invertir, priorizando la mejora de la infraestructura y el equipamiento de los tres planteles con sede en Valladolid, Peto y Mérida. “Que se considere una primera etapa de mejora en las sedes de la UPN, para que año con año podamos revisar qué hace falta, en qué podemos invertir y que la Secretaría de Educación del Estado, junto con los responsables, mantenga una comunicación permanente para seguir mejorando la infraestructura”, manifestó Díaz Mena. Apuntó que mejorar las condiciones de estos planteles de educación superior tiene como objetivo reconocer y retribuir el esfuerzo del personal, asegurando que la educación pública sea una prioridad. “El bienestar de la gente es parte esencial de nuestro Gobierno y del de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo”, afirmó. El Gobernador reconoció el compromiso del director de la UPN, Juan Ramón Manzanilla Dorantes, por su gestión constante y dedicación a las tres unidades de la universidad. En ese contexto, exhortó a las y los estudiantes a continuar preparándose para destacar en un entorno cada vez más competitivo. Por su parte, el titular de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (Segey), Juan Balam Várguez, comentó que durante sus visitas a los planteles ha podido conocer de cerca las necesidades existentes y dialogar con el personal sobre proyectos que fortalezcan el trabajo educativo en el marco del Renacimiento Maya. “Es un gran honor estar aquí, reconociendo, fortaleciendo y dignificando la labor de quienes hacen posible la educación todos los días”, aseveró el funcionario estatal. En su discurso, el director de la UPN Mérida, Juan Ramón Manzanilla Dorantes, expresó su gratitud y orgullo por la visita del Gobernador Joaquín Díaz Mena, en un momento significativo para la institución, que el próximo mes cumple 46 años de servicio al magisterio yucateco. Destacó que esta visita representa un momento histórico, al ser la primera vez que un Gobernador no sólo voltea a ver a la universidad, sino que convive con su comunidad y respalda su labor. “El Renacimiento Maya apuesta por la identidad, la memoria histórica y la justicia cultural, sanando las heridas de la desigualdad”, añadió.

Yucatán

En noviembre iniciarán preinscripciones en línea para el ciclo escolar 2026–2027

El proceso “Escuela para Todos” aplica para estudiantes de nuevo ingreso a los niveles de preescolar, primaria y secundaria.   Para garantizar una educación humanista, integral y de calidad, centrada en el desarrollo pleno de niñas, niños y jóvenes, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey) dio a conocer la convocatoria “Escuela para Todos”, correspondiente al proceso de preinscripción simplificada y en línea para estudiantes de nuevo ingreso en los niveles preescolar, primaria y secundaria, del ciclo escolar 2026–2027.   El proceso busca facilitar el acceso equitativo a la educación básica en todos los municipios del estado, promoviendo una atención cercana, inclusiva y con acompañamiento a las familias y tutores.   De acuerdo con la convocatoria, el trámite será completamente gratuito y podrá realizarse en el portal oficial preinscripciones.segey.gob.mx, en dos modalidades. Del 3 al 14 de noviembre se efectuará la preinscripción simplificada, dirigida a las escuelas únicas en su localidad, donde madres, padres o tutores solo deberán confirmar la inscripción directamente con el plantel.   Por su parte, la preinscripción en línea se desarrollará del 18 de noviembre al 19 de diciembre, para las escuelas con más de una opción en la comunidad, de acuerdo con el siguiente calendario: preescolar, del 18 al 27 de noviembre; primaria, del 25 de noviembre al 5 de diciembre; y secundaria, del 3 al 19 de diciembre. Este proceso prioriza la cercanía de los planteles con el domicilio familiar, la atención a alumnas y alumnos con necesidades educativas específicas y la continuidad escolar entre hermanas y hermanos, fortaleciendo comunidades escolares más unidas y empáticas.   Para quienes no cuenten con acceso a internet, la Segey habilitará los Centros de Desarrollo Educativo (CEDE) en Mérida, Hunucmá, Izamal, Maxcanú, Motul, Peto, Tekax, Ticul, Tizimín, Valladolid y Yaxcabá, donde personal capacitado brindará orientación y apoyo en la realización del trámite, de lunes a viernes, de 8:30 a 14:00 horas.   Asimismo, se mantiene abierta la atención directa por nivel educativo a través de líneas telefónicas y correos electrónicos especializados para preescolar, primaria, educación indígena y secundaria, los cuales se detallan en la convocatoria oficial publicada en educacion.yucatan.gob.mx. La publicación de resultados de asignación será el 29 de enero de 2026 para preescolar y primaria, y el 30 de enero para secundaria. La confirmación de inscripción se realizará del 3 al 13 de febrero de 2026.   Con este proceso, la administración que encabeza el Gobernador Joaquín Díaz Mena, reafirma su compromiso con una educación inclusiva, equitativa y cercana a las familias, garantizando que cada niña, niño y joven yucateco tenga la oportunidad de continuar su formación en un entorno de bienestar y aprendizaje.  

Yucatán

Festival de las Aves Toh fomenta conocimiento y protección de la fauna en Yucatán

Fortalecen la conciencia ambiental con obras de teatro, documentales y juegos que destacan la riqueza biológica del sur de Mérida. El Gobierno del Estado reafirmó su compromiso con la educación ambiental y la conservación de la biodiversidad, a través de una jornada educativa y recreativa realizada por la Secretaría de Desarrollo Sustentable (SDS) en coordinación con Pronatura Península de Yucatán A.C., como parte del Festival de las Aves Toh. En el Parque Ecológico Metropolitano del Sur “Yumtsil”, niñas, niños y sus familias participaron en actividades que promovieron el conocimiento y la protección de las aves del estado, mediante dinámicas que combinaron ciencia, arte y tradición. Una de las actividades más destacadas fue la obra de teatro de títeres, que narró leyendas mayas sobre especies emblemáticas como el Pájaro Toh, el Tunkuluchú y los Choms, acercando al público a los relatos ancestrales que explican la relación espiritual y cultural del pueblo maya con las aves, complementadas con explicaciones científicas sobre el comportamiento y características de cada especie. Además, se proyectó un documental sobre las aves de Yumtsil, mostrando la riqueza biológica que alberga este espacio natural del sur de Mérida, hogar de numerosas especies que encuentran en el parque refugio, alimento y agua. Para concluir la jornada, niñas y niños, junto con sus madres y padres, participaron en el juego educativo “Twister de Aves”, diseñado para aprender a identificar aves locales mediante sus colores, formas y cantos, integrando el aprendizaje ambiental con actividades lúdicas. Sobre esta iniciativa, el jefe del Departamento de Conservación Ambiental de la SDS, Jorge Armando Novelo López, reiteró la importancia del parque como un aula natural. “El parque es una escuela viva. Aquí las niñas y los niños pueden observar más de 80 especies de aves en un entorno que conserva la vegetación original del sur de Mérida. Este lugar es un oasis donde la naturaleza enseña y despierta pasión por conservarla”, señaló. “Hoy vimos a madres y padres compartiendo tiempo con sus hijos en la naturaleza. Estas experiencias fortalecen los lazos comunitarios y hacen que la conservación sea un valor vivido, no solo enseñado”, añadió el funcionario. Por su parte, Julio César Pérez Chablé, vecino de la colonia Emiliano Zapata Sur, celebró la realización de este tipo de actividades. “Son muy valiosas porque permiten que las niñas y los niños conozcan la fauna de Yucatán y comprendan por qué debemos cuidar los ecosistemas. Las leyendas mayas y las obras fueron lo más especial, porque transmiten historia y cultura mientras enseñan”. Finalmente, invitó a más familias a visitar el parque y apreciar su riqueza natural. “Aquí hay muchas aves para observar. Vengan, conózcanlas y aprendan sobre la naturaleza tan valiosa que tenemos en Yucatán”, concluyó.

Yucatán

Llamado a despertar la curiosidad científica

El Gobierno del Estado convoca a niñas, niños y jóvenes a formar parte del programa Formación Temprana de Científicos 2025. Con el respaldo del Gobernador Joaquín Díaz Mena, la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti) lanzó la convocatoria Formación Temprana de Científicos 2025, dirigida a niñas, niños y jóvenes con interés y curiosidad por la investigación. El programa tiene como propósito despertar y fortalecer las vocaciones científicas desde la educación básica hasta la universidad, mediante experiencias formativas que promueven el pensamiento crítico y la creatividad, acercando a las y los participantes al trabajo que se realiza en los principales centros de investigación y universidades del estado. Al respecto, la titular de la Secihti, Geovanna Campos Vázquez, explicó que una de las encomiendas más importantes de la dependencia es fomentar las vocaciones científicas y despertar el interés por el conocimiento desde temprana edad. “En Yucatán estamos formando una generación que piensa, crea e innova, impulsando el Renacimiento Maya que une la ciencia con nuestra identidad y orgullo cultural”, sostuvo. Dividido en tres proyectos, Raíces Científicas, Savia e Impulso Científico Universitario (ICU), el programa ofrece una ruta de aprendizaje progresiva y complementaria al sistema educativo. Cada nivel busca que las juventudes conozcan, experimenten y se involucren con la ciencia aplicada desde sus entornos escolares y comunitarios. Raíces Científicas está dirigido a estudiantes de sexto de primaria y primeros grados de secundaria, quienes podrán participar en talleres, dinámicas y visitas a instituciones académicas, con actividades que estimulan el gusto por aprender y el trabajo en equipo. Savia convoca a jóvenes de secundaria y bachillerato para desarrollar proyectos cortos de investigación, bajo la tutoría de investigadoras e investigadores del estado, fortaleciendo sus habilidades analíticas y su capacidad de indagación científica. Por su parte, ICU ofrece a estudiantes de bachillerato y licenciatura la oportunidad de integrarse a proyectos de investigación aplicada, generando aprendizajes significativos que impulsan su formación profesional y los preparan para participar activamente en el ecosistema científico y tecnológico de Yucatán. Las y los interesados podrán pre-registrarse al programa, que cuenta con 220 espacios disponibles, hasta el 31 de octubre en la página https://ciencia.yucatan.gob.mx/convocatorias/, donde también se publicarán los resultados el 7 de noviembre.

Deportes

Carrera de la Salud cierra festejos por aniversario de la UABIC-UADY

 Con la participación de estudiantes, docentes, personal administrativo y familias, se realizó la Carrera de la Salud, que concluye con las XII Jornadas de Ciencia, Cultura y Tecnología, realizadas con motivo del 16° aniversario de la Unidad Académica de Bachillerato con Interacción Comunitaria (UABIC) de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY). El evento fue presidido por el Mtro. Carlos Alberto Estrada Pinto, Rector de la UADY, quien acompañado de diversas autoridades universitarias, dio la señal de salida para la carrera, mientras que el Dr. Jorge Carlos Guillermo Herrera, director de la UABIC, se encargó de dar la salida a la caminata. Junto a ellos en el presídium estuvieron la Dra. María Edith Díaz Barahona, coordinadora general del Sistema de Educación Media Superior de la UADY y la diputada Clara Rosales Montiel. Durante la ceremonia de premiación, se anunciaron los ganadores de las distintas categorías: en la categoría estudiantes femenil, el tercer lugar fue para Rebeca Sosa Chablé, el segundo para Brianna Ixchel Quijano Pacheco y el primer puesto para Evelyn Acosta Ramírez, esta última refrenda su victoria por segundo año consecutivo. En la categoría estudiantes varonil, Jesús Yazmani Can Moo, se proclamó en tercer lugar, Jeremy Jofiel Aké López ocupó el segundo puesto y Tiago Puc Chan se llevó el primer lugar, este último por tercer año consecutivo. En la categoría personal UABIC UADY femenil, la Biol. Mónica Esther Noh Matus alcanzó el primer lugar, mientras que en la categoría personal UABIC UADY Varonil, el Biol. Ángel Isaac Chan Tec fue el ganador.

Yucatán

Premian a proyectos ganadores de ExpoCiencias Yucatán 2025

Participaron 106 proyectos con la creatividad de 251 estudiantes de todo el estado.   Tomando como inspiración los sistemas hídricos mayas como parte de un proceso orgánico para el filtrado de agua, Ibrahim Zúñiga Ortiz, Adrián Vicente Cámara Cocom y Pablo Isaac Pool Aguilar, de la primaria Valentín Gómez Farías de Oxkutzcab, ganaron el primer lugar de ExpoCiencias Yucatán 2025, en la categoría de Pandilla Kids.   El certamen organizado por el Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti), tiene el propósito de impulsar el talento, curiosidad y creatividad del alumnado de todos los niveles educativos y para esta edición reunió a 106 proyectos, con la participación de 251 niñas, niños y jóvenes.   La titular de la Secihti, Geovanna Campos Vázquez, destacó que este evento se convierte en un puente entre el aula, la industria y los sectores productivos. A su vez, detalló que se seleccionaron los proyectos que representarán lo mejor de Yucatán ante el certamen de ExpoCiencias Nacional, que se celebrará en Tampico, Tamaulipas, en diciembre. “Nos hemos reunido con una convicción: que la ciencia siga viva y que sea compartida. Esta es una primera instrucción que nos ha dado el Gobernador Joaquín Díaz Mena desde el día uno de su Gobierno”, afirmó.   “La ciencia tiene que ser significativa y tiene que ser parte de la toma de decisiones y de las políticas públicas, pero, sobre todo, tiene que formar parte del bienestar del pueblo yucateco”, agregó Campos Vázquez.   Del total de estudiantes que participaron en ExpoCiencias Yucatán 2025, el 52% son mujeres y 48% hombres. En total, 61% es de escuelas públicas y 23% de instituciones privadas; 53% proviene de Mérida y el 47% del interior del estado, lo que refleja el compromiso y la creatividad presentes en todas las regiones de Yucatán.   Ibrahim, Adrián y Pablo diseñaron un prototipo que busca sanear aguas residuales, como el de las lavadoras, a través de 3 destiladores. Hicieron las respectivas pruebas con sensores e investigaron a fondo cómo se almacenaba el líquido en la época prehispánica, dando como resultado su proyecto “Chultun Ha. Dispositivo para el filtrado de aguas grises”. En su misma categoría, también de Oxkutzcab, el segundo sitio fue para el proyecto “STEMos conectados”, de la Escuela Primaria José Andrés Espinosa.   En Pandilla Científica Juvenil, que agrupa a estudiantes de secundaria, el primer lugar correspondió al proyecto “Bioyuc.art. Arte y ciencia en la conservación de los anfibios de Yucatán”, del Centro de Formación Básica y Sensibilización Artística; encabezado por Mirna Catalina Virgilio Hernández y Sathya Valentina Euan Contreras; y el segundo, a “Aplicación para el control de hábitos en personas con diabetes”, de Ibits Academy.   Sathya compartió que también fue participante del programa Raíces Científicas de la Secihti, lo que, junto con su compañera, le motivó a hacer su propuesta. “Es una de mis experiencias más significativas de mi camino científico y siento que fue una que marcó el inicio, la motivación y el amor que ciento por la ciencia y la divulgación”, explicó.   En la categoría de Media Superior, el primer lugar fue para “Maletín Didáctico de Electrónica”, del CETis 112; y el segundo para “De la Secuencia al Significado: Tutorial para Análisis Transcriptómico con HISAT2 y DESeq2”, de la Preparatoria CELA. En Educación Superior, el máximo reconocimiento fue otorgado al proyecto “Investigación sobre el conocimiento de la población fumadora adolescente de Mérida acerca de los riesgos y daños a la salud”, de la Universidad Marista. El segundo lugar fue para “Bioprospección marina en la Península de Yucatán en busca de tratamientos para enfermedades emergentes”, de la ENES-UNAM, sede Mérida.   Las y los ganadores del primer lugar recibieron 50 mil pesos en efectivo, mientras que los segundos obtuvieron 30 mil pesos. Eventos como éste reafirman el compromiso del Gobierno del Estado con la educación científica y la innovación, como motores del crecimiento y la transformación de Yucatán hacia una sociedad más preparada, equitativa y con visión de futuro.

Yucatán

Fortalecen la salud mental con acciones preventivas y más de 3 mil tamizajes en escuelas

El Gobernador Joaquín Díaz Mena refrenda su compromiso de acercar atención profesional y oportuna a quienes enfrentan retos emocionales o de adicciones.   Como parte de la estrategia Aliados por la Vida, el Gobierno del Renacimiento Maya impulsa acciones firmes y preventivas para fortalecer la salud mental en Yucatán, logrando a la fecha más de 3 mil tamizajes emocionales en escuelas de nivel básico, con el objetivo de detectar a tiempo casos de depresión, ansiedad y riesgo suicida en niñas, niños y adolescentes.   El Gobernador Joaquín Díaz Mena visitó el Centro Comunitario de Salud Mental y Adicciones (Cecosama) Mérida 2, donde constató la atención profesional que reciben diariamente personas en situación de vulnerabilidad emocional o con consumo problemático de sustancias.   “La prevención salva vidas. Por eso estamos fortaleciendo la red de salud mental en todo el estado, acercando servicios gratuitos, humanos y oportunos para quienes más lo necesitan”, afirmó Díaz Mena.   Durante el recorrido, el mandatario destacó que el Cecosama Mérida 2 ofrece atención psicológica, psiquiátrica y acompañamiento terapéutico, además de canalización a la estrategia Aliados por la Vida, donde cada caso recibe seguimiento personalizado. Acompañado por Alejandra Solís Concha, directora del Cecosama Mérida 2, el Gobernador subrayó que la salud emocional es prioridad en su administración “Estamos construyendo un Yucatán fuerte no solo en infraestructura, sino también en su tejido social y emocional. Aquí nadie está solo; hay espacios seguros para pedir ayuda y ser escuchado”.   Por su parte, el director de Salud Mental en Yucatán, Raúl Pérez Martínez, informó que gracias al trabajo coordinado con la Secretaría de Educación del Estado (Segey), se han realizado más de 3 mil tamizajes en escuelas públicas para identificar señales de riesgo emocional en estudiantes.   Estos tamizajes permiten detectar oportunamente casos de depresión, ansiedad o adicciones, prevenir situaciones de riesgo, incluyendo tendencias suicidas, canalizar a estudiantes a atención psicológica inmediata en los Cecosama y brindar acompañamiento a familias y docentes. Durante la visita, el Gobernador recordó que en Mérida operan tres Cecosama ubicados en las Colonia Bojórquez y Colonia Mayapán y la comisaría de Dzununcán.   Además está disponible la Línea de la Vida Yucatán: 800 911 2000, con atención 24/7 para crisis emocionales y prevención de suicidio.   Con estas acciones, el Gobierno del Renacimiento Maya fortalece un modelo de atención integral, preventivo y comunitario, que pone a las personas en el centro de las políticas públicas.  

Yucatán

En marcha segunda etapa del modelo Kaab en escuelas de Yucatán

La estrategia comenzó su nueva fase en dos secundarias y se extenderá a Ixil y Tekit, enfocándose en la prevención de riesgos y el acompañamiento de jóvenes, madres, padres y docentes. Con el propósito de fortalecer comunidades educativas más seguras y saludables, el Gobierno del Estado, a través del Centro Estatal de Prevención Social del Delito y Participación Ciudadana (Cepredey), puso en marcha la segunda etapa del modelo de intervención “Kaab: Panales Comunitarios”. La directora del Cepredey, Zayuri Valle Valencia, informó que la estrategia inició la nueva fase en la Escuela Secundaria Benito Juárez García, en Progreso y en la Escuela Secundaria General No. 42 Vicente Guerrero, en Yaxkukul, y adelantó que en próximos días se extenderá también a los municipios de Ixil y Tekit, con el fin de ampliar su impacto y cobertura en el territorio estatal. Valle Valencia enfatizó en la importancia de acompañar a las juventudes desde un enfoque preventivo y comunitario y reiteró que trabajar con ellas es invertir en el presente y en el futuro de Yucatán. La funcionaria añadió que la intervención no solo involucra a estudiantes, sino también a madres, padres y docentes, con el objetivo de construir entornos escolares más protectores y libres de violencia. El modelo Kaab inició en septiembre con su primera etapa, denominada “Néctar”, coincidiendo con el inicio del ciclo escolar 2025–2026. Esta fase se desarrolló en cuatro secundarias de Tekit, Ixil, Yaxkukul y Progreso, beneficiando directamente a más de 2,000 madres y padres de familia, 1,451 estudiantes y 138 docentes, y permitió identificar las necesidades específicas de cada comunidad educativa, ajustando los contenidos a su contexto. El programa tiene como objetivo fortalecer el bienestar socioemocional de adolescentes de entre 12 y 14 años, promoviendo su capacidad para tomar decisiones informadas, gestionar sus emociones y afrontar situaciones de riesgo. En esta segunda etapa, llamada “Panal”, se abordan factores de riesgo vinculados al consumo de sustancias y a los desafíos del entorno digital, mediante el fortalecimiento de factores protectores como el autocuidado emocional, pensamiento crítico, redes de apoyo, conciencia corporal y hábitos de vida saludable. “Kaab”, que en lengua maya significa “miel”, impulsa valores como la colaboración, la empatía y el trabajo en equipo, esenciales para la construcción de comunidades seguras y solidarias. A través de talleres, dinámicas participativas y espacios de reflexión, las y los estudiantes desarrollan habilidades socioemocionales, fortalecen su autoestima y mejoran su comunicación, generando cambios positivos dentro y fuera del aula. El Modelo Kaab comprende cinco etapas que integran un proceso de crecimiento personal y colectivo: Néctar, diagnóstico participativo; Panal, construcción de identidad colectiva; Xeej, reflexión y retroalimentación; Colmena, participación activa y creatividad transformadora, y Miel, cosecha colectiva a través de murales, ferias, huertos escolares u otras expresiones comunitarias. Con “Kaab: Panales Comunitarios”, el Gobierno del Renacimiento Maya, a través de la estrategia Aliados por la Vida, reafirma su compromiso con la prevención social y el fortalecimiento del tejido comunitario, promoviendo el bienestar de niñas, niños y adolescentes yucatecos mediante acciones integrales enfocadas en la convivencia, la paz y la protección de la vida.