México

Cecilia Patrón asume presidencia de la Red de Ciudades del Aprendizaje de México de la Unesco

Mérida se consolida como un referente en educación y aprendizaje a nivel nacional, con la presidencia de la Red de Ciudades del Aprendizaje de México de la Unesco para el periodo 2026-2027 que asumió la alcaldesa Cecilia Patrón Laviada en reconocimiento al compromiso y liderazgo de la ciudad en la materia. La entrega del nombramiento estuvo a cargo de Luis González Arenal, coordinador ejecutivo de la Red Ciudades del Aprendizaje de México de la Unesco. “Desde el año pasado hemos trabajado para construir una Mérida de puertas abiertas al aprendizaje, con una visión de comunidad, equidad y justicia social. Hoy presentamos el Plan Mérida Ciudad del Aprendizaje, una hoja de ruta que fortalece una ciudad que enseña, comparte conocimiento y crece con su gente”, expresó la edil. El plan incluye tres ejes estratégicos: Equidad e Inclusión; Trabajo Digno y Espíritu Emprendedor, y Desarrollo Sostenible. Está integrado por 13 proyectos estratégicos que reflejan el compromiso de diversos sectores de la sociedad meridana con un aprendizaje que trasciende el aula y se vive en la vida cotidiana. Cuenta con iniciativas innovadoras como la Feria por la Vida y la Salud de la Mujer y las Bicirutas Comunitarias, que fomentan la movilidad sostenible y el ejercicio al aire libre. También tiene programas como Mérida Siempre Verde, que promueve la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente, y el Programa de Bachillerato en Línea, con oportunidades de educación a distancia a jóvenes y adultos. La Capacitación e Innovación para el Emprendimiento es otro proyecto clave, que impulsa el desarrollo económico y la creación de empleos en la ciudad. Además, se han implementado Programas de Salud Mental en las Empresas para promover el bienestar de los trabajadores, y la entrega del Distintivo a Empresas Promotoras del Aprendizaje y la Equidad, que reconoce a las que apuestan por la educación y la igualdad de oportunidades. El Programa de Primer Empleo para Juventudes es otro proyecto importante. Otros proyectos destacados son la Ruta del Aprendizaje con apoyo de la unidad móvil La Chula, y el Pasaporte del Aprendizaje que ofrece incentivos para que las personas sigan aprendiendo y creciendo. La Campaña de Difusión: Aprender sin Barreras impulsa la educación inclusiva, y los Embajadores del Aprendizaje lo llevan a sus comunidades. Mediante el Centro Municipal de Emprendedores, se ofrecen cursos de capacitación empresarial y programas de aprendizaje para el empleo, contribuyendo al crecimiento y desarrollo de la ciudad. Cecilia Patrón enfatizó que la justicia social es un objetivo clave para la administración municipal, y el aprendizaje permanente es fundamental para lograrla, por lo que desde el Ayuntamiento se impulsan espacios que incluyen programas, proyectos y políticas públicas que generan resultados concretos y equitativos para la población. Recordó que en 2024, la Unesco reconoció a Mérida por su liderazgo en promover el aprendizaje inclusivo y de calidad en todas las etapas y entornos de la vida. De esta manera, la ciudad se integró a la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje y recibió de la Unesco un reconocimiento dentro de la Red de Ciudades del Aprendizaje, por la estrategia “Mérida Ta Wéetel” (Mérida Contigo), que se impulsa desde el Instituto Municipal para el Fortalecimiento de la Cultura Maya. “Estamos buscando desde luego tener una ciudad con justicia social, definitivamente no hay mejor forma de generar el piso parejo, el que nadie se nos quede atrás, y esto es un trabajo en equipo, que trasciende a las aulas y que se vive en la vida cotidiana, en cada momento de nuestro avanzado”, finalizó.

Yucatán

Segey y Fundación Alberto Baillères ponen en marcha el Programa Día Ser Yucatán

A través de talleres socioemocionales, pretende impulsar el reconocimiento y la gestión de emociones para mejorar el bienestar docente y el aprendizaje del alumnado. La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), en colaboración con la Fundación Alberto Baillères, dio inicio al Programa Dia Ser Yucatán, una iniciativa orientada a fortalecer, entre docentes y personal directivo, el autoconocimiento, el autocuidado y el propósito de vida como pilares de su desarrollo personal y profesional, además de promover la reflexión sobre su responsabilidad y rol dentro de la comunidad educativa. Mediante talleres enfocados en el desarrollo de habilidades socioemocionales, 470 maestras y maestros de Educación Básica y Media Superior fortalecen competencias que les permiten incorporar nuevas formas de aprender y enseñar, impulsando el diálogo y la participación activa del estudiantado en la construcción del conocimiento. Estas acciones buscan que las y los docentes trabajen en el reconocimiento y la gestión de sus emociones, a fin de generar entornos escolares saludables que favorezcan el bienestar y el aprendizaje del alumnado. Durante el acto inaugural, el secretario de Educación, Juan Enrique Balam Várguez, acompañado de la directora general de la Fundación Alberto Baillères, Rosa Isela Gluyas Fitch, invitó a las y los educadores a continuar participando en actividades que contribuyan a su crecimiento profesional y humano, al tiempo que les convocó a generar un impacto positivo en la vida del estudiantado mediante experiencias educativas significativas. Asimismo, Balam Várguez explicó que estas acciones responden a la encomienda del Gobernador Joaquín Díaz Mena, quien impulsa el Renacimiento Maya como una visión integral de desarrollo, en la que la educación, la cultura y el deporte se consolidan como ejes fundamentales para la transformación social y el fortalecimiento del bienestar en todo el estado. Por su parte, la directora general de la Fundación Alberto Baillères hizo un llamado al magisterio a trabajar con vocación para contribuir al desarrollo de niñas, niños y jóvenes, despertando, a través del proceso formativo, el deseo de superación personal. Enfatizó la importancia de priorizar la salud emocional de las y los docentes como base para construir ambientes escolares sanos, así como propiciar espacios de enriquecimiento humano que permitan crecer como personas, escuchar, acompañar y dar lo mejor de sí frente a un grupo. Gluyas Fitch señaló que este programa representa un espacio que la Fundación Alberto Baillères pone a disposición de las maestras y los maestros, con el objetivo de brindar herramientas que contribuyan a su fortalecimiento académico y a la construcción de un desarrollo integral que pueda ser replicado y transmitido al alumnado. En representación del magisterio, las docentes Yulissa Magaña Canul y Glendy Moguel Chalé expresaron su agradecimiento por la oportunidad de formar parte de un espacio de capacitación y reflexión que fortalece su práctica docente y desarrollo personal, al permitirles reconectar con su vocación, priorizar la salud emocional y adquirir herramientas para generar ambientes escolares más humanos, empáticos y positivos. Coincidieron en que este programa representa una experiencia enriquecedora que contribuye a mejorar su práctica educativa y a incidir de manera significativa en el desarrollo educativo de infancias y juventudes.

Yucatán

Gobierno de Yucatán fortalece la educación con visión de futuro

El Gobernador Joaquín Díaz Mena reafirmó que la educación guía el Renacimiento Maya, con apoyos y obras que fortalecen la formación de niñas, niños y jóvenes en todo el estado. Durante la presentación de su Primer Informe de Gobierno, el Gobernador Joaquín Díaz Mena destacó que la educación es la base y el rumbo del Gobierno del Renacimiento Maya, con inversiones y apoyos que fortalecen la formación de niñas, niños y jóvenes en todo el estado. Desde el inicio de su administración, indicó, se han entregado más de 200 mil paquetes de útiles escolares, uniformes, zapatos y chamarras; además, se otorgaron 890 becas a hijas e hijos de policías, con una inversión superior a nueve millones de pesos. Con respaldo federal, 202 mil niñas y niños de educación básica reciben la beca universal Rita Cetina; 74 mil estudiantes de nivel medio superior cuentan con las becas Benito Juárez; y 18 mil universitarias y universitarios son beneficiarios de Jóvenes Escribiendo el Futuro. En total, 295 mil estudiantes reciben apoyos bimestrales que suman más de 542 millones de pesos. Asimismo, el programa La Escuela es Nuestra llega a 1,363 planteles, beneficiando a casi 198 mil estudiantes, con una inversión superior a 516 millones de pesos. De manera adicional, el Gobierno del Estado destina más de 786 millones de pesos a infraestructura educativa, con la construcción de aulas, domos y sanitarios. La administración que encabeza Joaquín Díaz Mena también dio fuerte impulso a la movilidad internacional, con 100 jóvenes que realizaron estancias académicas en Canadá, mediante una inversión de más de 15 millones de pesos. Además, se acercó la educación superior a donde antes no existía con nuevas universidades públicas, como la Universidad Nacional Rosario Castellanos en Kanasín y la Universidad Tecnológica del Mar en Progreso, así como nuevos bachilleratos en Ciudad Caucel y otras localidades. En presencia de la Presidenta Honoraria del DIF Yucatán, Mtra. Wendy Méndez Naal, el Gobernador destacó la creación de las becas Juventudes Renacimiento, que actualmente benefician a más de nueve mil estudiantes de universidades públicas de Mérida, con apoyos bimestrales de tres mil pesos.

Cultura

La Sedeculta llena el Teatro Armando Manzanero con teatro para niñas y niños de primarias

En emotiva función teatral, estudiantes salieron de sus aulas para disfrutar de “Kanan Kaab”, puesta en escena que se presenta en diversos municipios como parte del programa Artes Escénicas en la Escuela que organiza la Secretaría de la Cultura y las Artes. Con Kanan Kaab, una obra didáctica y emotiva sobre la apicultura presentada en el Teatro Armando Manzanero, estudiantes de educación básica y adultos acompañantes disfrutaron de funciones gratuitas organizadas por la Secretaría de la Cultura y las Artes (Sedeculta), a través del programa Artes Escénicas en la Escuela. Niños y niñas, entre quienes algunos vivieron por primera vez la experiencia de asistir a una obra de teatro, “volaron” de la mano de abejas y apicultores por medio de la danza, la música, la actuación y testimonios sobre los procesos de la apicultura y los problemas que atraviesa, como las plagas, el robo de colmenas, la tala de árboles y las fumigaciones. De la misma forma, a lo largo de presentaciones especiales organizadas por el programa Artes Escénicas en la Escuela, escucharon cómo este dulce oficio es una herencia que se transmite de generación en generación, un legado lleno de saberes ancestrales que se vive en la soledad del campo y con la esperanza en el corazón: “Mis sueños no caerán, seguirán volando cuál abeja obrera en busca de polen, es la herencia de mi padre, la semilla que nos queda, y yo quisiera dejar mi esencia en este bello oficio que me ha hecho ser y sentir plenamente”, recitó una voz en off durante la obra, reiterando el mensaje central. La obra teatral, presentada por la compañía Bifrontal, forma parte del programa Artes Escénicas en la Escuela, impulsado por la Sedeculta, en coordinación con la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (SEGEY), con el apoyo de la Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBAL). A la fecha más de mil 500 niñas y niños de todo el estado han estado entre el público que ha disfrutado la obra en presentaciones en diversos municipios, así como en el Teatro José María Iturralde Traconis de la Sedeculta, en Valladolid. La compañía Bifrontal es una de las cuatro agrupaciones teatrales y que participan en el programa Artes Escénicas en la Escuela, cada una de las cuales ofrecerá 14 funciones en diferentes espacios como teatros, parques y escuelas de Yucatán. Al final, los integrantes de la compañía ofrecieron actividades lúdicas para los niños y las niñas, que afianzaron los conocimientos vistos en la puesta en escena, como qué es el pecoréo y por qué son importantes las abejas. Los niños levantaban las manos, respondían emocionados y se sentían orgullosos de lo aprendido, ante la sonrisa de aprobación de padres y maestros. El programa arrancó en Yucatán en noviembre pasado y, además de Bifrontal, ofrecerán funciones las compañías Corriendo con Lobas con “Bravas muchachas”, Colectivo El Sótano con “Paraíso” y máquinadT con “Horizonte”. Las funciones del programa se ofrecen a alumnos y alumnas de educación básica (preescolar, primaria y secundaria) para fomentar su desarrollo integral, creatividad y pensamiento crítico, mediante la presentación de obras y talleres, fortaleciendo así la vinculación entre el arte y la educación.

Yucatán

Acuerdan alianza científica para atender enfermedades transmisibles en Yucatán

 Joaquín Díaz Mena encabezó la firma de un convenio entre la Secretaría de Salud de Yucatán y el Centro “Dr. Hideyo Noguchi” de la UADY para coordinar capacidades científicas y proteger la salud pública. El Gobernador Joaquín Díaz Mena encabezó la firma de un convenio entre el Centro Regional de Investigaciones “Dr. Hideyo Noguchi” de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) y la Secretaría de Salud de Yucatán (SSY), con el objetivo de establecer una ruta clara de trabajo conjunto que fortalezca la vigilancia epidemiológica, mejore los diagnósticos y refuerce la protección de la salud de las yucatecas y los yucatecos. Durante su mensaje, el titular del Ejecutivo estatal aseguró que la salud pública se construye con trabajo serio, conocimiento aplicado y decisiones que conectan a las instituciones con la vida diaria de la población, por lo que este convenio permitirá coordinar capacidades técnicas, académicas y científicas para atender de manera más eficaz las enfermedades transmisibles que afectan a la entidad. “Este acuerdo fortalece la vigilancia epidemiológica de enfermedades transmisibles en nuestro estado, impulsa el diagnóstico oportuno, aprovecha la capacidad técnica que ya existe en Yucatán y la pone a trabajar de manera coordinada, con reglas claras y objetivos concretos”, sostuvo. Desde las instalaciones administrativas de la UADY, el Gobernador reconoció el trabajo del Centro Regional de Investigaciones “Dr. Hideyo Noguchi”, que representa décadas de investigación, formación de talento y compromiso con Yucatán. “Su trabajo ha permitido entender mejor las enfermedades que afectan a nuestra región, desde una mirada científica, pero también con profundo conocimiento del territorio. Para este Gobierno, esa capacidad tiene un valor estratégico: la ciencia y la salud pública caminan juntas cuando el objetivo es proteger a las personas”, expuso. El mandatario estatal afirmó que su administración decidió desde el inicio gobernar con evidencia y que el convenio permitirá fortalecer laboratorios, mejorar diagnósticos y consolidar la vigilancia epidemiológica, para brindar una mejor protección de la salud de la población. “Este convenio no es solo una firma; es la unión de voluntades, conocimiento y vocación al servicio de la gente. Para mí, la investigación se convierte en una herramienta práctica que fortalece la toma de decisiones en salud”, afirmó. Asimismo, Díaz Mena detalló que en materia de salud se prevé firmar con la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo la transición a IMSS-Bienestar, la cual se concretará junto con la apertura del nuevo Hospital O’Horán, recinto que garantizará atención médica gratuita y de calidad, y se convertirá en el más grande del sureste mexicano y de Centroamérica, con una capacidad de 657 camas y la oferta de 27 especialidades. “Nada de esto sería posible sin el respaldo de la primera mujer Presidenta de México, la doctora Claudia Sheinbaum Pardo, quien ha acompañado y fortalecido cada acción e investigación en materia de salud a través del Centro Regional de Investigaciones “Dr. Hideyo Noguchi”, en beneficio de las y los ciudadanos de Yucatán”, concluyó. En su intervención, la secretaria de Salud y directora general de los Servicios de Salud de Yucatán, Judith Ortega Canto, reiteró que este convenio no es casualidad, sino una puerta de entrada para reconocer a la ciencia como elemento sustantivo en el proceso de transformación, dentro de un Gobierno comprometido con el bienestar del pueblo y que en un año ha alcanzado importantes avances. “Este esfuerzo permitirá generar nuevas líneas de conocimiento, evaluar acciones y diseñar estrategias apoyadas en la atención primaria, consolidando así un sistema de salud más sólido y cercano a la población”, detalló. Durante su discurso, el rector de la Universidad Autónoma de Yucatán (Uady), Carlos Estrada Pinto, reiteró el compromiso de la máxima casa de estudios del estado de mantener una coordinación estrecha con el Gobierno del Estado, no solo en el ámbito de la salud, sino también en otras áreas y sectores estratégicos, mediante las distintas facultades y unidades académicas. “La UADY continuará siendo una aliada responsable, aportando conocimiento y talento humano al servicio de la sociedad yucateca”, indicó Estrada Pinto. En su turno, la directora del Centro Regional de Investigaciones “Dr. Hideyo Noguchi”, Eugenia Guzmán Marín, expresó que este convenio simboliza la continuidad y formalización de una relación histórica, pues este acuerdo consolida compromisos que trascienden instituciones y reafirma la voluntad de trabajar unidos por el bienestar de la sociedad.

Cultura

Nace la Fundación UNAY para impulsar desarrollo creativo y cultural de Yucatán

El organismo, conformado por integrantes de la sociedad civil, promoverá danza, música, cine, artes visuales y teatro, articulando participación social y formación artística. La Universidad de las Artes de Yucatán (UNAY) presentó oficialmente la Fundación para la UNAY, una iniciativa integrada por ciudadanas y ciudadanos comprometidos con el fortalecimiento del arte y la educación artística como motores de desarrollo cultural y social en la entidad. La Fundación para la UNAY es un organismo conformado por personas comprometidas que unen esfuerzos desde la sociedad civil para impulsar el arte y la educación artística, con especial énfasis en el apoyo a jóvenes talentos de la danza, la música, el cine, las artes visuales y el teatro. La fundación tiene como misión integrar a la sociedad y sumar voluntades para que el arte y la educación artística inspiren, unan y fortalezcan el desarrollo humano y creativo de Yucatán, fomentando una comunidad más sensible, participativa y comprometida con su entorno. Asimismo, busca proyectar al mundo la grandeza creativa de la región, honrando su herencia cultural y construyendo su futuro a través del arte como eje de transformación social. Durante la ceremonia de presentación, el rector de la UNAY, Domingo Rodríguez Semerena, afirmó que la conformación de la fundación representa un hecho relevante en la vida institucional de la universidad, al surgir de la convicción de que una universidad pública —y, en particular, una dedicada a las artes— requiere vínculos sólidos con la sociedad civil. “Hoy anunciamos el establecimiento formal de la Fundación para la Universidad de las Artes de Yucatán y damos el primer paso hacia un futuro convenio de colaboración que permitirá su consolidación en beneficio del arte, la cultura y la educación”, afirmó. Por su parte, el presidente de la Fundación UNAY, Gerardo Díaz Roche, señaló que, mediante acciones concretas, es posible contribuir al fortalecimiento de la educación, el arte y la cultura, con el objetivo de construir un Yucatán más sensible, creativo y próspero para las futuras generaciones. Asimismo, agradeció a las y los integrantes y vocales de la fundación por sumarse a este proyecto, e hizo un llamado a la sociedad a disfrutar del arte, apoyar el progreso cultural y respaldar a la UNAY. Díaz Roche explicó que las aportaciones a la fundación pueden realizarse de manera anual o dividirse en donaciones mensuales, bimestrales o semestrales, de acuerdo con las siguientes categorías: Semilla, de 5,000 a 20,000 pesos; Raíz, de 20,000 a 35,000 pesos; Planta, de 35,000 a 50,000 pesos; Árbol, de 50,000 a 65,000 pesos; Bosque, de 65,000 a 80,000 pesos; y Paisaje, de 80,000 a 120,000 pesos; así como la categoría Rama, enfocada en donaciones en especie. Las personas interesadas en sumarse al impulso de la educación artística y al desarrollo de jóvenes talentos a través de la Fundación para la Universidad de las Artes de Yucatán pueden comunicarse al teléfono 999 190 0657 o al correo electrónico [email protected].

Yucatán

Modelo BIS posiciona a egresadas y egresados de la UPY en empresas globales

Especialista de la universidad de Texas A&M destaca perfil bilingüe, movilidad académica y enfoque sustentable que eleva la competitividad de las y los estudiantes de esta casa de estudios. Yucatán, a través de la Universidad Politécnica de Yucatán (UPY), fortalece su posicionamiento como un hub de talento para la ingeniería a nivel internacional, al contar con egresadas y egresados preparados para integrarse a equipos de empresas globales o acceder a posgrados de alto nivel en el extranjero, afirmó el especialista de la Universidad Texas A&M (TAMU), Víctor Cámara. Con motivo del décimo aniversario de la UPY, Cámara impartió la conferencia “Más allá del título: el nuevo idioma para liderar el futuro”, en la que explicó los factores que están posicionando a las y los egresados de esta institución como perfiles altamente valorados por empresas multinacionales. El ponente señaló que, en un mercado laboral cada vez más competitivo, el título universitario por sí solo ya no basta, y que la diferencia entre una carrera estancada y una trayectoria internacional puede resumirse en tres siglas: BIS (Bilingüe, Internacional y Sustentable). Ante una audiencia de estudiantes y personal académico, Cámara destacó que la diferencia de una ingeniera o un ingeniero de la UPY frente a otras instituciones radica en el modelo BIS. De acuerdo con el especialista, esta metodología opera como un sistema de inmersión que favorece el dominio técnico del idioma inglés, con clases impartidas en esta lengua, lo que permite a las y los jóvenes alcanzar niveles B2 o superiores. Asimismo, explicó que las y los estudiantes desarrollan una mentalidad global mediante la participación en programas de movilidad hacia Estados Unidos, Canadá y Europa, lo que amplía su experiencia académica y profesional más allá de las fronteras. “También generan una conciencia sustentable, al recibir una formación alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Organización de las Naciones Unidas (Onu), una demanda clave de las empresas contemporáneas”, señaló. Entre los resultados del modelo BIS, Víctor Cámara destacó el beneficio económico para las y los egresados de la UPY, al indicar que quienes concluyen sus estudios bajo este esquema educativo perciben, en promedio, un salario inicial 10 por ciento superior al de otros profesionales del sector. Añadió que la preparación transversal y el dominio de tecnologías asociadas a la Industria 4.0 les confieren una ventaja competitiva con proyección internacional. “No se trata de saber inglés, se trata de liderar en inglés”, finalizó.

Deportes

El nadador de aguas abiertas Carlos Franco inspira a estudiantes de la UADY

Con una conferencia magistral titulada “Persiguiendo grandes retos”, el deportista de alto rendimiento y Premio Egresado Jaguar de la UADY, Carlos Franco, generó un espacio de reflexión y motivación dirigido a la comunidad universitaria, en el que compartió su trayectoria personal y deportiva en el ámbito de la natación en aguas abiertas. La Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), invitó al nadador yucateco en el marco de FOCUS UADY 2026 con el objetivo de que las y los jóvenes conozcan más sobre el esfuerzo, constancia y disciplina del egresado, que se convirtió en el primer mexicano en nadar un kilómetro en la Antártida en temperaturas por debajo de los cero grados centígrados. Durante su intervención, Franco, contador público egresado de la UADY y nadador de aguas abiertas, relató algunos de los desafíos más importantes de su carrera, entre ellos el cruce del Canal de la Mancha, la isla de Manhattan, la isla Catalina, el Estrecho de Gibraltar y nados en aguas gélidas como el Canal de Beagle y la Antártida, logros que lo convirtieron en la persona número 245 en el mundo en obtener la Triple Corona de Aguas Abiertas y en el primer nadador del sureste mexicano en alcanzarla. “Esto es una charla para compartir experiencias, errores, miedos y aprendizajes. No se trata solo del deporte, sino de la vida y de atreverse a perseguir los sueños”, expresó ante estudiantes y docentes. Orgullosamente yucateco y Jaguar UADY, Carlos Franco destacó que inició estos retos a los 42 años, una etapa en la que pensaba que ya no era posible plantearse metas personales de gran magnitud. “Yo me sentía viejo, pensaba que mi vida ya estaba definida, pero entendí que nunca es tarde para retarnos y hacer algo por nosotros mismos”, compartió. Durante la charla, explicó que todos sus entrenamientos y preparaciones se realizaron desde Yucatán, demostrando que las limitaciones geográficas, climáticas o económicas no son un impedimento cuando existe disciplina y constancia. “Siempre nos decimos que no se puede porque hay frío, porque no hay recursos o porque no tenemos las condiciones. Eso es mentira. Cuando realmente quieres algo, te ingenias la manera de lograrlo”, afirmó. Franco también subrayó que cada uno de sus nados ha estado vinculado a una causa social, como la promoción de la salud, el cuidado del medio ambiente y la concientización sobre el cambio climático, especialmente a partir de su experiencia en la Antártida. “El planeta nos está pidiendo ayuda. Tenemos que hacer conciencia desde acciones pequeñas, pero constantes”, señaló. En su mensaje final, invitó a las y los jóvenes a identificar su vocación, salir de la zona de confort y no conformarse con la idea de ser “promedio”. “No se trata de ser mejor que los demás, sino de ser mejor que uno mismo. Todos somos extraordinarios, pero tenemos que atrevernos a hacer cosas extraordinarias”, enfatizó. La charla concluyó con un mensaje de motivación dirigido a la comunidad estudiantil, a quienes alentó a no rendirse ante el miedo o la incertidumbre. “Que no les dé frío, que no les dé miedo. Persigan grandes retos y nunca dejen de intentarlo”, finalizó.

Yucatán

La UTM avanza en la modernización tecnológica para fortalecer la formación de las y los jóvenes​

Como parte de la estrategia de modernización tecnológica y fortalecimiento de la educación superior, la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTM) realizó la entrega de 15 puntos de acceso inalámbrico de alto rendimiento a la Coordinación de Servicios de Tecnologías de la Información y la Comunicación, con el objetivo de mejorar la conectividad y los servicios digitales en beneficio de su comunidad universitaria. De manera complementaria, la entrega incluyó 15 fuentes de poder, necesarias para su correcta instalación y funcionamiento, las cuales permitirán optimizar el desempeño de la red inalámbrica en las instalaciones universitarias. Estos puntos de acceso cuentan con tecnología de alto rendimiento orientada a entornos de alta densidad, como espacios académicos, aulas digitales, áreas administrativas, videoconferencia y plataformas de enseñanza en línea, garantizando mayor velocidad, estabilidad y seguridad en la conectividad, factores clave para la formación de las y los estudiantes en un entorno educativo moderno. Con esta acción, la UTM fortalece su infraestructura tecnológica y avanza en la consolidación de espacios educativos acordes a las demandas actuales, impactando directamente en los procesos de enseñanza-aprendizaje, innovación académica, trabajo colaborativo y vinculación institucional. Estas acciones responden a las prioridades de la rectoría de la UTM y se alinean con la visión del Gobierno del Renacimiento Maya, que impulsa una educación pública de calidad, con uso estratégico de la tecnología, para preparar a las juventudes yucatecas para los retos del presente y del futuro.

Cultura

UNAY abre oferta de capacitación artística para primer semestre de 2026

La programación incluye formación escénica, cine y artes visuales, composición musical e idiomas desde un enfoque creativo. La Universidad de las Artes de Yucatán (UNAY) dio a conocer su cartelera de opciones de capacitación y actualización en arte y cultura para el periodo enero-junio de 2026, programación que incluye diplomados, programas introductorios, un seminario de composición musical, así como cursos y talleres dirigidos a personas interesadas en fortalecer su formación artística desde distintos enfoques y niveles de experiencia. Al respecto, el rector de la UNAY, Domingo Rodríguez Semerena, explicó que se trata de opciones académicas de próxima apertura, impartidas por artistas con amplia trayectoria e integrantes del cuerpo docente de la casa de estudios, lo que contribuye a garantizar la calidad y pertinencia de las cátedras. En ese sentido, destacó los diplomados Artes Escénicas: Cuerpo y Voz en Escena y Arte en Contexto: Prácticas Contemporáneas del Cine y las Artes Visuales, orientados a la actualización y capacitación de personas mayores de edad interesadas en profundizar sus conocimientos y prácticas artísticas. Asimismo, informó que el Programa Introductorio a la Profesión Artística, con enfoques en Teatro, Danza Contemporánea, Docencia de la Danza Clásica, Artes Visuales y Cine, está diseñado para preparar a futuras y futuros estudiantes interesados en cursar las licenciaturas de la UNAY. Esta modalidad propedéutica no obligatoria, añadió, busca apoyar el pro ceso de selección al contribuir al fortalecimiento de habilidades artísticas, el desarrollo del pensamiento crítico y una mayor apreciación cultural. De igual manera, señaló que se ofrecerá el Primer Seminario en Composición Acústica, Electroacústica y Mixta, dirigido a compositoras, compositores, creadoras y creadores sonoros que busquen fortalecer su práctica autoral y postular proyectos en la materia. Precisó que este seminario se impartirá en modalidad híbrida (presencial y a distancia) durante las temporadas otoño 2026 y primavera 2027. Rodríguez Semerena indicó que esta experiencia formativa permitirá consolidar la práctica compositiva mediante la escritura, desarrollo y estreno de una obra original, la cual será interpretada por el ensamble residente SequenzaSur, promoviendo la creación musical contemporánea, la experimentación sonora y el trabajo colaborativo con intérpretes. Además, la UNAY ofrece una amplia variedad de cursos y talleres en áreas como fotografía, tai chi, historia de la ópera, apreciación literaria y escritura creativa, realización de cortometraje, método Feldenkrais, así como idiomas (italiano, alemán, francés e inglés), todos impartidos desde una perspectiva creativa que distingue a esta oferta de otras propuestas formativas. Finalmente, el rector de la UNAY invitó a las personas interesadas a consultar las convocatorias, con fechas, costos y contenidos, en el sitio oficial unay.edu.mx, así como a solicitar informes al teléfono 999 930 1490, extensión 29327, de lunes a viernes, en horario de 9:00 a 15:00 horas.