Yucatán
29 docentes participaron en la Narrativa de la Práctica Educativa 2025, un espacio que impulsa la innovación y la mejora constante en la enseñanza. El titular de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), Juan Enrique Balam Várguez, encabezó la entrega de medallas y reconocimientos a 29 docentes que participaron en la edición 2025 de la Narrativa de la Práctica Educativa, un espacio que promueve la innovación y la mejora constante en la enseñanza. En su cuarta edición, esta distinción, otorgada por la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm), reconoció a siete docentes de educación básica y 22 de educación media superior, quienes presentaron proyectos pedagógicos con impacto directo en el aprendizaje, la participación estudiantil y la vinculación comunitaria. Durante la ceremonia, Balam Várguez destacó que cada práctica premiada refleja la pasión y el compromiso del magisterio yucateco con la formación de las nuevas generaciones. Felicitó a las y los galardonados por su dedicación y espíritu de superación, subrayando que su labor transforma vidas y fortalece el futuro del estado. “Hoy celebramos su disciplina y amor por la enseñanza. Sigamos trabajando en unidad, porque el futuro de Yucatán se construye en cada aula”, expresó. Por su parte, el enlace estatal ante Usicamm, Ricardo Homá Mendiburu, destacó que el reconocimiento valora a docentes que desarrollan estrategias creativas e innovadoras y transmiten valores como honestidad y responsabilidad, fortaleciendo la educación pública de excelencia en Yucatán. En representación de las y los ganadores de educación básica, la docente de cuarto grado de la primaria Josefa Ortiz de Domínguez, Narja Guerrero Tejero, señaló que las buenas prácticas son resultado del trabajo conjunto entre escuela y comunidad, y que la educación pública fortalece el tejido social en todas las regiones del estado. Asimismo, la docente del Telebachillerato Comunitario plantel Benito Juárez, en Tekax, Cinthia Basto Buenfil,compartió que su proyecto surgió de una reflexión del alumnado sobre la importancia del pasado y la construcción de identidad desde la comunidad. “Ser maestro es ser puente entre la memoria y el futuro; cuando trabajamos en colectivo, la transformación es posible”, afirmó. Entre las prácticas educativas reconocidas destacaron estrategias que fortalecen la comunicación escolar, la identidad y la inclusión, además de iniciativas para mejorar los aprendizajes en matemáticas y fomentar hábitos saludables, así como el desarrollo socioemocional, lo que refleja un compromiso por transformar la educación y generar experiencias significativas para el alumnado. Las y los docentes galardonados en educación básica fueron Fabiola Chávez Contreras, Selmy Cano Ortiz, Norma Herrera Lugo, Diana Pool Domínguez, Dalila Romero Cantú, Dalila Romero Cantú y Shadid Uh Cab. En educación media superior, los reconocimientos se otorgaron a Jorge Aké Carvajal, María Castellanos Canto, José Gómez Samos, Manuel Marentes Torres, Javier Zapata Bermejo, Teresa Chan Sánchez, Ana Ayala Torres, Zazi Camas Rodríguez, Carmen Chan Sima, Ileana Chi Pérez, Silvia Martínez Quijano, Reymundo Ortiz May, René Peraza Ávila, Ruth Alegría Pérez Campos, Jorge Santamaría Magaña, Martha Zorrilla Madera, Darwin Cocom Mis, Saack-Nicté García Rodríguez, Erick Arroyo Álvarez, María Ayora Tobilla y Jessica Argüelles Interián.
